八年级英语上册 Unit 9 When was he born_ Section B导学案人教新目标版.doc

[Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。]Unit9Whenwasheborn？SectionA1a-2c导学案一．[课前检测]1.ReadthenewwordsonPage53-54.2.Translatethewordsandphrases.翻译下列单词短语1.出生_______2、什么时间_________3、中国的__________4、金的___________5.奖牌______6、足球运动员________7、变成________8.篮球运动员______3.Matchthepeoplewiththeirprofessions(职业).把人物和职业匹配（）1.DengYapinga.asoccerplayer（）2.MichaelJordanb.aping-pongplayer（）3.MartinaHingisc.abasketballplayer（）4.DavidBeckhamd.atennisplayer二．[学习目标]1、学会并熟练应用本课单词和短语。2.掌握出生日期和职业的表达方式并能谈论名人的出生日期和职业。三．[学习过程]1.导入新课：明星俱乐部姚明图片：-Who’sthat?--Heis.–Whatishe?--Heisa……–Whereishefrom?--Heisfrom______.--Whenwasheborn?--Hewasbornin1980(年)/inSeptember(月)/onSeptember30th,1980.(一)小组活动：展示名人图片，完成1a,问答以下问题。（姓名、出生年月、职业）自主学习------4人小组问答（二）点拨提高：时间名词前所用介词的速记歌：年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。（三）巩固练习一A：写出有关职业的名词：1、乒乓球运动员_______2.篮球运动员________3.网球运动员_______4.体操运动员___________5.教师_____________6.歌手___________B：用in，on填空1.Shewasborn__________19692.Theywereborn__________August（八月）,19323.Jimwasborn__________May4th,1975（1975年5月4日）4.Wewereborn__________Saturdaymorning.C.1.ZhouJielunisasinger.(划线提问)_______he?2.Shewasbornin1980.(划线提问)_______she____?3.IwasbornonJune12th,1990.(划线提问)__________you_____?（提高题）1.wewentcampingonarainyday.(划线提问)________you_____camping?点拨提高：助记口诀：疑问词走在前，后面紧跟是“一般”系动词(be)要提前，情态动词也当先，do（does）和did加在前,行为动词再变原巩固练习二：1.GuoJingjingwonagoldmedalin2008.(划线提问)________GuoJingjing_____agoldmedal?2.他何时成为一个世界冠军？在1977年。—_____________he_______（become）aworldchampion?—Hebecameaworldchampionin1977.（四）、听并完成lb练习。自主学习—再听一遍(listenagain)—回答下列问题:1.WasDengYapingbornin1970?____________2.IsMichaelJordanfromAmerica?_____________3.IsMartinaHingisanAmericantennisplayer?_________同桌练习对话(1C)（五）Listenandfinish2a.---Listenandrepeatafterthetape.----Readthelisteningtext,trytofindoutthesephrases:Howlongstartdoingsthstopdoingsthbefamousfor69yearsandthreemonths---listenandfinish2b巩固练习三：ShelearnedEnglishfor10years.(划线提问)用单词的适当形式填空。Classbegins，stop____(talk).Whendidyoustart___(learn)English?小组采访活动：（当当小记者!）采访你的同伴，了解