春五年级英语下册 Module 4 Unit 1 Let’s make a home library教案设计 外研版（三起）-外研版小学五年级下册英语教案.docx

Module4Unit1Let’smakeahomelibrary.教学目标：1、能熟练运用Wherearethe…about…please?的句型，并能表演对话。2、听、说、读、写本课的单词libraryfindCD-ROMbringusecardeasy3、让每个学生都能积极互动参与课堂教学活动，增强他们学习英语的信心，从而更加热爱英语。4、通过小组竞赛活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。教学重、难点：“四会”单词和会话表演预习提纲：Ⅰ.英汉互译1.图书馆2.学生3.主意4.重的5.邀请6.错误的7.sendto8.abookaboutscience9.puton10.借书卡Ⅱ、读课文回答下列问题1.WhosentthesebooksandCDstothem?________________________________2.Whatarethesebigbooks?________________________________3.Wherearethebooksaboutart?________________________________4.WhatarethebooksaboutontheshelfB?________________________________教学过程：Step1Warmingup1、Singasong2、PlayaguessinggameStep2PresentationT:IneedabookaboutEnglishfood.WhatcanIdo?Ss:Youcanbuythebook.T:Icanhaveitinthelibrary.学生可能不知道library这个词，领读单词，学生跟读。T:Amy和Lingling昨天也去了图书馆，我们一起来听听她们为什么借书，是怎样借的。Step3Teachnewlesson1、学生自读课文，其次播放课文录音，请学生边听边理解课文大意。2、教师再次播放录音，请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子，并根据上下文和图片猜生词的意思。3、将生词写在黑板上，领读，并逐个讲解。4、播放录音，请学生跟读、模仿语音语调拓展延伸：（英汉互译）(1)有关计算机的书___________________(2)begoodat______________(3)makeane-card__________________(4)带回来__________________(5)intwoweeks’time________________（6）图书证_____________________课堂检测：(选词填空)CD-ROMlibraryboughtbringe-cardSandyMum______anewcomputerforus.Amywantedtomakean_______forMum.Weneededabookaboutcomputers.Sowewenttothe______.Wegotacomputerbook.Therewasa_______init.Wemust______itbackintwoweeks’time.板书设计教学反思