五年级英语下册 Unit 6 Feelings Part A教案1 闽教版（三起）-闽教版小学五年级下册英语教案.doc

Unit6FeelingsPartA教学目标1.能听说读写表示情绪或感觉的单词：hungry,thirsty,tired,angry,happy,excited等。.2.能够用英语询问并表达自己的内心情感。3.能够用英语简单说明内心情感产生的原因。5.培养积极向上的思想情绪。二、教学重难点1.能够用英语询问并表达自己的内心情感。2.能够用英语简单说明内心情感产生的原因。3.表达感受的surprised;worried;nervous;proud;excitedsadhappyangry单词的读音以及词义的理解。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片等。2.课文录音。3.准备一些小礼物如糖果，巧克力等。四、教学过程Step1warmingupGreetingT:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.DoT:Nowlistentome.Standup./stampyourfeet./Clapyourhands./Snapyourfingers./Turnaround./Sitdown.Step2PresentationTeachtheword“happy”:T:Todayismybirthday.I’mhappy.（出示笑脸图，单词，认读.)老师指受伤的手，做出伤心的表情说：“Oh,myhandhurts！I’msad.”（出示表情图、单词，认读。）Teachtheword“angry”:老师做出到处找笔袋的样子，跺着脚说：Mypencilcase!Where’smypencilcase?I’mangry!（出示生气脸图并出示单词，教读）Teachtheword“tired”：老师做出劳累的表情说：I’mtired.以同样的方式教其他单词。Step3practiceT：HowisTobyfeeling?（出示Toby笑脸图）S1：Tobyishappy.T：LookatToby,Howishefeeling?（出示Toby伤心图）S1:Heissad.HowisTobyfeeling?（出示Toby生气图）S1:Heisangry.请同桌间相互做对话练习。请一个学生做各种表情，下面的学生要相应的用英文表达该学生的表情。如该学生表演大哭，则下面的学生要说出She/heissad.Step4learnthetext1.老师介绍课文内容并放课文录音，让学生听音复述。2.请同学分角色表演对话。五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.熟读课文。3.巩固所学的表示情绪的单词。