五年级英语上册 Module 2 Unit 5 (2)教案 广州版.doc

广州市小学英语五年级上册Module2AbilitiesUNIT5WhatCantheRobotDo?教学内容分析本节课是Module2Unit5的第一课时，学生在学习了Unit4后,对can的陈述句、否定句、一般问句及肯否定回答都有了初步的掌握，本节课重点让学生学习熟练使用can相关的句型，特别是特殊疑问句。二、教学对象分析虽然学生在经过Unit4的学习后，对有关can的句型已经有了一定的掌握，但仍然是欠熟练的。所以教师在进行本节教学时，要加大学生语言操练的量，要给予学生们大量的信息输入，使学生更好地掌握所学句型。三、教学目标语言知识:1)Words:robot,speak,else,Russian,understand,weekday,count2)Structures:Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.Whatelsecanyoudo?Ican….2.语言技能Cantalkaboutone’sability.3．情感态度通过各种积极的评价调动学生的积极性，教育学生要敢于正视自己的弱点，同时积极学习提高自己的能力。4．学习策略:1）能积极运用所学的知识谈论日常生活。2）能积极与他人合作，共同完成任务。四、教学重点：Can的各种句型的熟练运用。五、教学难点：句型Whatelsecanyoudo?Ican….的学习和运用六、教学媒体头饰、录音带多媒体、图片七、教学过程：ProcedureTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurposeLeading-inSingasong“Ican，Hecan’t”2.Freetalk1.Thepupilssingthesongtogether.P-Ptalk.“Canyou…?Yes,/No,“WarmuptocreateahappyatmosphereofLearningEnglishPre-taskTalkwithastudentwhoactsasarobot.Askthequestionsaboutthetalk.Showpicturesofthenewwords.Guessinggame:Whatcanhedo?Practicethesentence”Whatelsecan…do?”PresentthedialogueListenandlearn.Answertheteacher’squestionsStudythenewsentence.Talkwiththeirpartners.LearnthedialogueTolearnthesentenceandnewwords.While-taskUsetheirownwordstomakeadialogueaccordingtothedialogueofUnit5.MakeadialogueinpairsTohelpthemspeakmoreEnglishafterlearningPost-taskAskthequestionsaboutthedialogue.Sumup.Listen,readandanswerthequestions.Sumupthenewknowledge.ToreinforcethelisteningandgraspthedialogueHomeworkReadthedialogueandlistentotherecorder.2.Makeasimilardialogue.