一年级语文上册 识字 2 3教案 苏教版.doc

识字2教学要求：1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。2．借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。3．教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。教学重点、难点：学会生字新词；了解一些基本的体育知识。教学准备：挂图；生字卡片；教学时间：两课时第一课时教学要求：1．学会本课部分生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。2．借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。教学过程：一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文1.小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2.读韵文。要求：看清音节，读准字音。3.图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来：4.根据学生回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山“足球”的“足”就是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?三、借助拼音，读准字音1.学生自由认读。2.反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写1.给“球、足、射、击”找朋友。2.记忆“足、射、登”的笔顺。3．反馈“足、射”的笔顺。4．学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5．说说怎样记住这些字。6．学生描红、仿影、临写《习字册》上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。五、小结今天这节课我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。第二课时教学要求：1．学会本课部分生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。2．教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。一、复习巩固1．抽读生字、新词卡片。2．书空“球、排、射”的笔顺。二、继续看图学词语1．出示图及词语：竞走铁饼2．读准字音。铅球标枪3．这四种体育运动项目，现在你们了解了吗?谁来说说看?随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。4．借助图画，看拼音练读上述词语。三、根据意思归类读韵文1．现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)2．按要求归类读词语。3．用多种方式练读韵文。四、巩固字义，指导书写1．做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。2．学生在书上描红“竞、铅、标”。3．说说怎样记住这3个字。4．学生完成《习字册》上“竞、铅、标”的书写。播放轻音乐。5．听写生字词语。五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)