六年级科学上册 第二单元《生物和环境》5 幼苗和阳光教案 首师大版-首师大版小学六年级上册自然科学教案.doc
小琛****82
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六年级科学上册 第二单元《生物和环境》5 幼苗和阳光教案 首师大版-首师大版小学六年级上册自然科学教案.doc
5、幼苗和阳光课题5、幼苗和阳光教材理解本课研究的是植物和阳光的关系。通过幼苗的对比观察试验,使学生了解植物需要阳光,并经过分析、归纳进一步认识到植物的生长对阳光的要求是不同的。确定教学目标使学生认识植物生长离不开阳光,植物生长有向光性。培养学生比较、分析的能力;对比观察、对比实验的能力。向学生进行实事求是的科学态度和尊重事实的科学观的教育。课前准备花盆、纸盒、发芽的种子、发芽的洋葱、小盘挂图有关幼苗生长的光盘教学过程设计教师行为学生认知过程教育资源使用教学导入1.谈话:十天前,我们共同种植了菜豆和洋葱。
六年级科学上册 第二单元《生物和环境》5 幼苗和阳光教案 首师大版.doc
35、幼苗和阳光课题5、幼苗和阳光教材理解本课研究的是植物和阳光的关系。通过幼苗的对比观察试验,使学生了解植物需要阳光,并经过分析、归纳进一步认识到植物的生长对阳光的要求是不同的。确定教学目标使学生认识植物生长离不开阳光,植物生长有向光性。培养学生比较、分析的能力;对比观察、对比实验的能力。向学生进行实事求是的科学态度和尊重事实的科学观的教育。课前准备花盆、纸盒、发芽的种子、发芽的洋葱、小盘挂图有关幼苗生长的光盘教学过程设计教师行为学生认知过程教育资源使用教学导入1.谈话:十天前,我们共同种植了菜豆和洋葱
六年级科学上册 第二单元《生物和环境》7 树木和人教案 首师大版-首师大版小学六年级上册自然科学教案.doc
7、树木和人课题7、树木和人确定教学目标1、知道几种常见的危害树木的现象和保护树木的方法。2、激发学生主动研究树木的兴趣树立保护树木的责任感。3、激发学生关心和爱护树木、保护环境的情感。课前准备教师准备:图片、录像等。教学过程设计时间分配教师行为学生认知过程教育资源使用意图目标导入新授巩固谈话:在上一节课我们提出了一项活动请大家在自己居住的社区里或在自己家的庭院里也可以在我们的校园里选择一棵自己喜欢的树木了解他有什么特点、叫什么名字、有
六年级科学上册 第二单元《生物和环境》7 树木和人教案 首师大版-首师大版小学六年级上册自然科学教案.doc
7、树木和人课题7、树木和人确定教学目标1、知道几种常见的危害树木的现象和保护树木的方法。2、激发学生主动研究树木的兴趣,树立保护树木的责任感。3、激发学生关心和爱护树木、保护环境的情感。课前准备教师准备:图片、录像等。教学过程设计时间分配教师行为学生认知过程教育资源使用意图目标导入新授巩固谈话:在上一节课我们提出了一项活动,请大家在自己居住的社区里,或在自己家的庭院里,也可以在我们的校园里,选择一棵自己喜欢的树木,了解他有什么特点、叫什么名字、有什么用途,请你把你了解的情况介绍给同学。1、调查谈话:树上
六年级科学上册 幼苗和阳光1教案 首师大版.rar
用心爱心专心(首师大版)六年级科学上册教案幼苗和阳光一、教学目标1.指导学生了解植物对阳光的反映,使学生认识植物生长离不开阳光,植物生长有向光性。2.培养学生比较、分析的能力;对比观察、对比实验的能力。3.向学生进行实事求是的科学态度和尊重事实的科学信念教育。二、教学重点指导学生了解植物生长有向光性。使学生认识植物生长与阳光有密切的关系。三、教学难点指导学生通过观察、比较、对比、分析的方法,培养学生比较、分析的能力;对比观察、对比实验的能力。四、教具准备(1)准备4个花盆;两个能扣住幼苗的纸盒;正在发芽的