新版PEP四年级英语上册教案.doc

四年级英语公开课教案授课内容：Unit4MyhomeALet’slearn&Let’sdo教学目标：1、能听说认读单词和词组“bedroom”、“livingroom”、和“bathroom”。2、能听、说单词study和kitchen。3、掌握句子“WhereisAmy?Issheinthestudy?Yes,shiis.”并能在实际情景中灵活运用。4、能了解家中各个房间的用途。5、能结合自身生活情况和课堂教学活动，通过观察、思考、分析，互相交流各房间的表达并能在实际中运用。6、培养学生对家的热爱之情，鼓励学生大胆设想自己未来的家。教学重难点：重点：1、掌握表示各类房间名称的英文单词，2、以be动词开头的一般疑问句及其肯定回答。3、并了解各个房间的用途。难点：单词study、bathroom、bedroom的发音。教学准备：录音机，单词卡片及图片。教学过程：Step1.Warm-upGreetings.Free-talkStep2.PresentationLet’slearn和学生一起看Let’slearn部分，“Look,thisisAmy’shome,andthey’reAmy’sdadandmum.Whataretheytalkingabout?Oh,theyaretalkingaboutAmy.WhereisAmy?What’sinAmy’shome？Nowlet’slistentothetape.放录音，然后引导学生用汉语回答，“Yes，She’sinthestudy.”出示图片，教学study。运用房间图片，依次教学词汇：bedroom,bathroom,livingroom,kitchen.播放录音，让学生跟读句子和单词。运用图片让学生仿照本部分内容做替换练习。Step3.PracticeLet’sdo出示客厅图片，“Thisisalivingroom.Whatdoyoudointhelivingroom?引导学生回答出“WatchTV”“Yes，Gotothelivingroom,watchTV.”运用图片，依次教学“Gotothestudy.Readabook”“Gotothekitchen.Haveasnack.”“Gotothebedroom.Haveanap”“Gotothebathroom.Takeashower.”放Let’sdo部分录音，学生跟读，并做动作。Agame:Whatroomisit?出示房间图片的一部分，问学生“Whatroomisit?”巩固所学词汇。Step4.课堂练习：1.看图选单词。2.图片动作连线Step5..Homework充分发挥自己的想象，设计一套房子，布置各个房间，表明房间名称，然后进行描述。板书设计：Let’slearnWhereisAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.Let’sdo图片GototheWatchTV图片GototheReadabook.图片GototheHaveasnack.图片GototheHaveanap.图片GototheTakeashower.