吴丽芬个人计划.doc

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板课例选择人教版小学语文二年级上册第五单元《纸船与风筝》研修目标1.通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展；2.掌握ppt技术的使用，并能够运用多种媒体辅助教学，活跃课堂教氛围，突出重点，化解难点；3.能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。应用环境教室配备了多媒体投影设备，包括电脑、投影机、实物投影仪，这一套多媒体环境，可以给学生创造一个丰富轻松的学习情境，对于教学活动的开展，起到较好地促进作用。技术手段PPT、影音软件。研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排第一阶段9.24-10.09通过网络搜集该课程相关的视频、音频、图片、文字等资料，学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）。第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬学习网络课程（侧重技术），完成教学设计，初步制作好课件。10月下旬学习信息技术难点，修改教学设计、完善课件内容，参加教研组讨论。11月上旬学习信息技术，整合资源，为课例的制作，做好前期准备工作。11月中旬做好课例片段的后期制作，在教研组活动中展示，征询意见、建议。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11月下旬进一步修改、完善相关材料，并提交作业。12月上旬结合此次培训中出现的问题，以及个人所得到的收获进行分析，完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，将自己的培训收获在相关评论栏目处与老师们分享。12月下旬完成发展性测评。