节约用水教案吴霞.doc

课题：《节约用水》吴霞教学目标1.、让同学们意识到水资源的严重匮乏，再也不是取之不尽用之不竭的资源，是生活离不开的必需品。2、了解我国是个资源大国，但人均资源相对不足，增强学生的节能意识。3、学习设计合理的节水方案或对当前不合理的用水现状提出改进措施。4、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识。教学重点与难点重点：体会水的紧缺，明白节约用水的必要性难点：现在我们的生活并不缺水，只要打开水龙头那么简单，但是要让学生明白缺水的状况很严峻；讨论出节水的窍门和实施具体的措施教学过程：一、提出问题1.、提问：通过猜一个谜语，导出今天要讲的主要内容：水。并且引发学生的学习兴趣。2.、简单的介绍水（水是我们每天都离不开的东西，人尽皆知，人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。）3.、引出问题，我们都知道离不开水，但是我们有没有珍惜呢？4.、放一组照片，看看人们浪费水的情况与密云水库十几年前的水量与现在水量的对比，引发深思。5.、通过数据，表格，对比表明：地球是一个水球，因为在它的表面大部分地区被水覆盖，但其中能被人类引用的淡水资源只占全部水资源的2.5%,而这些淡水中的99.6%是冰冠、冰川水和深层地下水，只有0.26%是可以采用的淡水。而我国的很多城市和地区缺水现象更是严重。6.、由世界的水量延伸到我国的淡水量，严重不足且分布及其不均匀，看西部照片与视频，使同学们深感水资源的匮乏与没有水的生活将是多么痛苦。7.、水对人体的重要影响（没有水资源我们将生活不过3天）二、解决办法：同学们了解到了水资源的宝贵，一起来看看我们的世界，我们的国家是怎么做的：1.、世界对水资源匮乏作出的措施：1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。2.、我国各个城市对保护节约水资源做的措施：我国对于节约用水也作出了相应措施，日前，就在今年北京、天津、广州、上海、无锡等6个城市全部上调了水资源费，污水处理费等;水资源利于与转换3.、树立节水意识，从我做起！4.、同学们相互讨论，想想身边的节水小窍门，大家都是如何节约水资源的。5.、让学生发言，老师总结：家庭节水措施。a、刷牙时关上水龙头。b、在淋浴中涂肥皂时关上水。c、安装（或改造成）节水马桶。d、淘米洗菜用过的水再做它用。e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、随时关紧水龙头，安装节水龙头等等等等。。。。6|、总结性发言：我们每一个人都可以投入到环境保护中去，只要关注生活中的一些细节，就可以取得不错的效果。板书设计：节约用水我们现今面临的水资源状况水的重要性和缺乏水的生活节约用水，从我做起