四年级上册新版PEP小学英语导学案.doc

四年级上册新版PEP小学英语导学案
学习内容Unit4.Myhome（第一课时）

会话课主要学习内容：ALet’stalk/Let’splay
词汇：livingroom,study,kitchen
句型：1.Ihaveacat.Sheiscute.
2.-Whereisshe?-Sheisinthekitchen.
3.–Issheinthelivingroom?
-No,sheisn’t.

学习要求1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用一般疑问句句型-Issheinthelivingroom?-No,sheisn’t.
4.能够在语境中理解生词livingroom,study,kitchen.的意思，并能正确发音。
5.能够在Let’splay游戏中依照语言示范运用所学句型-Whereis…?-Isitinyourdesk?-No,itisn’t.–Isitin….”Yes.Itis.
读一读，选一选。
()1.I_________acat.Sheiscute.
A.haveB.hasC.is
()2.-whereis___________?
-Sheis____thekitchen.
A.she,inB.it,atC.she,on
()3-Issheinthestudy？
-____________________
A..Yes,sheis.B.No,sheisC.Yes,sheisn’t.

四年级上册新版PEP小学英语导学案

学习内容
Unit4.Myhome（第二课时）

词汇课
主要学习内容：ALet’slearn/Let’sdo
词汇：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.
句型：1.-Where’sAmy?
2.-Issheinthestudy?
-Yes,sheis.

学习要求1.能够听、说、认读5个有关home的词组bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom
2.能够在语境中正确运用这5个词组来描述自己的home.
3.能够理解Let’sdo并随着录音机唱和。1通过学习Let’slearn，让学生学会做替换练习。
Eg:-WhereisMom?Isshenearthewindow?–Yes,sheis.
2.让同学们和自己一起来替换。至少替换三组事物。
Eg：-Whereisthecat?Issheinthekitchen?
-Yes,sheis.
…
3.Pairwork：让学生大胆的说出他们替换的内容。
4.让学生来表演动作，其他学生猜出他说的地点及想要做的事情。
Eg：Gotothelivingroom.
WatchTV.
Gotothestudy.
Readabook…..
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学习内容
Unit4.Myhome（第三课时）

语音课
主要学习内容：Let’sspell
语音：u-e/ju://ʌ/
Read,listenandchant.
listen,circleandsay.
Listen,circleandwrite.

学习要求1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习u-e在单词中发长音/ju:/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆u-e的发音规则。
2.能够根据u/u-e的发音规则读出生词；能够通过对比u/u-e的发音，强化u/u-e的音—形对应关系。
3.能够按照u/u-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。
Let’sspell.(拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。
usecute
excusetube
上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？
cutupmumbus_________
上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？
我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词）

四年级上册新版PEP小学英语导学案
学习内容Unit4.Myhome（第四课时）

会话课
主要学习内容：BLet’stalk/Ask,answerandwrite.
词汇：phone,table
句型：1.–Wherearethekeys?-Aretheyonthetable?
-No,theyaren’t./Yes,theyare.

学习要求
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用句型–Wherearethekeys?-Aretheyonthetable?-No,theyaren’t./Yes,th