河南省商水县七年级语文上学期期末考试试题(扫描版) 试题.doc

河南省商水县2018-2019学年七年级语文上学期期末考试试题2018—2019学年度上学期期末学情调研试卷七年级语文参考答案一、积累与运用（28分）1.C（2分）2.D(2分）3.C(2分）4.B（3分）5.（每空1分错一字该空不得分。共8分）⑴夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来⑵遥怜故园菊⑶切问而近思。⑷乡书何处达？归雁洛阳边；断肠人在天涯；一夜征人尽望乡。6.（共4分）⑴示例：阿长给“我”买回《山海经》“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚、思念）。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖并把这个谣言散播开来“我”对衍太太这个庸俗的市井妇女充满厌恶。（每个人物的事情1分态度1分。）⑵闪光点示例：孙悟空的敢于担当善于动脑；猪八戒的忠勇善良知错就改；唐僧的立场坚定勇往直前；沙和尚的憨厚朴实任劳任怨都值得我们学习。（意思对言之有理即可。2分）谈体会示例：生活中做人做事要不断汲取他们身上的优点这些都是中华民族优秀的传统美德也是古典名著恒久的艺术魅力。（或：做事要有坚定的立场目标明确做人要敢于担当朴实善良知错就改等。）（意思对言之有理即可。2分）7.（共7分）（1）2017版比2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近两倍；学生年平均阅读篇数增加近两倍；增长率在大幅度提高其中中学生增长率比小学高。（每条2分答出两条即可。共4分）（2）示例：小明同学古诗文刚开始学的时候是有一些难度但不要急要坚持学。“书读百遍其义自见”当你走进古诗文中领略了它的风采你就会发现中华民族优秀传统文化的精华。而且阅读古诗文可以提高个人文化素养丰富精神内涵。（3分围绕劝说言之有理即可）二、现代文阅读（28分）（一）16分8.（每点1分共4分。意对即可）①姥姥给“我”糖果；②姥姥纺织棉线；③姥姥给我们缝棉衣、缝被子；④姥姥分给邻居小孩好吃的。9.（共4分）运用动作描写。（1分）用“摇”“攥”“扬”“倾”“转”“低”等一系列动词（1分）生动形象地写出了姥姥纺线技术的娴熟（1分）表达了“我”对姥姥的赞美和思念之情。（1分）10.（任答两点即可满分每点2分特点1分结合内容分析1分共4分。意对即可）①疼爱孩子。总是藏着好吃的东西不舍得吃留给外孙们。②勤劳能干。深夜纺线、织布给孩子们做棉衣。③心灵手巧。把碎布利用起来缝成床单、被面。④富有爱心。把好吃的东西分给邻居家的孩子们。⑤对子孙教育有方。教导子孙们要为人谦和不能傲气。11.（共4分意对即可）表层含义：姥姥用大半生的时间守护着这个家照顾一家人的生活起居守望着我们健康成长教育我们如何做人让我们在童年感受到家的温暖。（2分）深层含义：姥姥为我们这些漂泊在外的子孙们守望住心灵的归宿：有她的坟墓在就有亲人在家就永远在。从而呼吁漂泊在外的人们不要忘记自己的家乡。（2分）（二）12分12.（每点2分共4分）夏：丰腴浓茂让枝柯昂冠山岭披秀。秋：蜕去铅华离枝化蝶超然辉煌。13.（每点2分共4分）①将文人墨客赞美“花”和“果”和我赞美“叶”对比突出了“叶”的高贵品质点明了文章的主旨。②为全文奠定感情基调引出下文对“叶”的赞美。14.（角度2分结合内容分析2分共4分）①运用修辞：“裙裾轻染脉脉殷红仍尽情宣泄惹眼的绿意用不舍的生命璀璨成熟的季节。”用了拟人的修辞。将秋天人格化表现了秋天“叶”的美“叶”的无私奉献也表达了作者对“叶”的赞美之情。②句式整齐节奏感强：“橙黄橘绿一年好景五谷炫目金灿生香。”读起来朗朗上口。③语言优美富有文采：“她如火如炬若锦若霞襄山横岭雄浑苍劲犹有‘半天红叶欲烧楼’之势虽‘巧丽设色不能穷其工’”巧用诗句表现秋天叶子的绚丽多彩。④长短句相结合句子参差错落富有美感：“薄霜凄清叶离枝化蝶凌虚翻飞用斑驳的弧线定格最后一抹浓烈。”三、古诗文阅读（14分）15.D（2分）16.（共4分每小题2分）（1）屠户很窘迫害怕前后一起受到狼的攻击。（2）（屠户）才明白前面那只狼是假装睡觉原来是用来诱惑敌人的。17.D（2分）18.（2分）如“狼不敢前眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑意暇甚”“洞其中”都写出了狼的狡猾。19.（一点1分共2分）写“杨花”且“落尽”是点明暮春的时令渲染了无限悲凉感伤的气氛；引出下句叙述王昌龄被贬龙标尉之事抒发诗人对朋友的牵挂、思念之情。20.（写出一点即可得2分）对友人左迁龙标的同情；对友人长途赴任的担心；对友人深切的思念和牵挂。四、作文（50分）