高中生英语词汇学习现状问卷调查表亲爱的同学们.doc
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高中生英语词汇学习现状问卷调查表亲爱的同学们:你们好!为了了解大家的词汇学习方法和效率情况,特制定本问卷调查表,请仔细阅读,并按照实际情况选项。在选择答案时,果断独立,不要与别人商量,多谢合作!2012年5月6日高二英语课题组你的性别是:□男□女你平均英语水平是:□60以下□60-79□80以上请你在以下五个选项中选出一个,将代表这个选项的数字填在每个问题前面的括号里:A、总是B、有时C、几乎不()1、我认为词汇量很重要,是学好英语的基础()2、在阅读和写作中,总是感觉词汇不够用.()3、我在背了新单词后
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高中生英语词汇学习现状问卷调查表亲爱的同学们:你们好!为了了解大家的词汇学习方法和效率情况,特制定本问卷调查表,请仔细阅读,并按照实际情况选项。在选择答案时,果断独立,不要与别人商量,多谢合作!个人基本情况:(在对应项目上打“∨”即可)你的性别是:□男□女你平均英语水平是:□60以下□60-79□80以上请你在以下五个选项中选出一个,将代表这个选项的数字填在每个问题前面的括号里:A、总是B、有时C、几乎不()1、我认为词汇量很重要,是学好英语的基础()2、在阅读和写作中,总是感觉词汇不够用.()3、我在背
高中生英语词汇学习现状调查.doc
高中生英语词汇学习现状调查调查方式是发放问卷,要么网上作答,要么纸上作答。问卷内容如下:上高中时,大部分时间内,你们的英语词汇是怎样学习和记忆的?(由于调查的是大部分时间内的情况,所以此问题为单项选择题,有利于调查和统计的准确性。)A.教师领读生词,然后学生自己随意背记(没有系统的方法)B.教师领读生词,然后学生自己运用初中时掌握的音标、音节、字母组合、构词知识(前缀、后缀、派生等)记忆C.学生运用其它系统的方法学习和记忆D.教师教授音标、音节、字母组合方面的知识,并领读生词,然后学生自行记忆E.教师只教
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亲爱的同学们:你们是课堂的主人,为了了解你们对课堂的看法,以便师生共建高效课堂,提高你们的学习能力和学习效率,学校决定开展本次问卷调查。请你们务必据实填写,相信你们一定能把真实想法表达出来。1、你喜欢哪种类型的老师?(选两种)()A、民主型(朋友型)B、严格型C、知识渊博型D、幽默型2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间为宜?()A、30—45分钟B、20—30分钟C、10—20分钟D、5—10分钟3、你认为教师在学习中的首要作用是()A、督促者,监督学生不能偷懒B、引领我们抓住课程的核心C、指导我们改善学习