制定专业发展计划的几点思考.doc

学习“专业发展计划制定”的收货与思考一、要思考为什么要制定专业发展计划达到哪些成长目标这些问题的回答，伴随的是为什么要达成这样的目标的思考过程的形成，每个人都有自己的目标，而且这个目标愿景一定是出自自己的理由，因此，没有思考为什么的目标是不严肃的，是不成功的专业发展规划。做为一个教师，要想在自己的事业上做出一些成绩，干出一番成就，也必定对自己的专业发展有一个明确的期望。这个期望既是一个目标的描绘，也是对实现这个目标的原因的阐述，只有这样的期望才是教师专业发展规划，它是教师专业的生涯设计，是对自己教育人生的成长设计。它是教师发展的指南，是教师成长的方向。规划蕴含着思想，蕴含着价值，蕴含着动力，蕴涵着自我期待和希望。二、要思考从哪些方面制定自己的专业发展规划1、制定适合自己人生愿景的目标对自己情况有关充分的了解，清楚自己的优势与劣势；特别是找到最适合自己成长和发展的领域，认真分析自己的专业发展需求，同时考虑自己的需求、学校的愿景与发展规划、教育的发展及教师专业的发展趋势；了解自己现有的发展水平，从而有针对性地确定发展目标；2、制定适合自己学情实际的规划步骤要遵循循序渐进的规划，要做到长短结合，短期目标应当具体，长期规划中也应当包括较为具体的阶段性目标；要遵循由易到难，逐步推进，螺旋上升。3、要制定适合目标达成的措施要考虑哪些具体的措施和活动适合自己的发展目标和各方面的条件，考虑哪些资源师容易获取的达成目标所需的资源，考虑开展哪些活动有利于目标达成，具体包括听课、研讨、检查学生作业、实施行动研究；辅导；专业阅读；做教学札记；写自己的教学故事或案例；加入专业组织；学习运用新技术；等等。同时还必须考虑实现目标或完成具体活动所采取的步骤或阶段，相应的时间界限，所需要的条件和资源，以及获得这些条件、资源的方式和途径等。同时，关注学校和当地教育机构的教师专业发展活动计划；设计并安排自己的专业发展内容和活动，形成合理的可行的行动方案；对可能存在的多种行动方案做全面的评估，以确定最佳的行动方案。三、要思考落实方案计划的保障措施计划再美好，也只是一纸空文，只有他变成现实才会实现其价值。所以，一定要考虑计划落实的保障条件。并要将其付诸行动。