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分数乘整数当堂练习.doc
2024-06-17
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分数乘整数当堂练习.doc
一、填空米＝（）厘米＝（）分千米＝（）米米＝（）米（）厘米吨＝（）千克日＝（）时千克＝（）克把改写成乘法算式是（）．二、计算，直接写出结果HYPERLINK"http://www.yblxx.com/zydj/xx01/jxzy/shuxue/x6/sx01/xtjx.htm"
2024-06-17
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分数乘整数练习.doc
分数乘整数的练习课设计者：陈娜教学内容：分数乘整数的练习。教学目标：1、通过练习，是学生巩固分数乘整数的计算方法2、通过练习，是学生能够进一步的理解分数乘整数的算理3、感受数学与生活实际的联系，激发学习兴趣，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美。教学重点：能够正确的熟练地进行分数乘整数的计算。教学难点：活灵的运用所学知识解决实际问题。教法设计：指导法、探究法。学法设计：练习法。教具学具准备：多媒体课件。教学流程：一、问题回顾，再现新知。上节课同学们研究了分数乘整数，请同学们思考并回答下面几个问题。（课件出示
2024-06-11
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练习：分数乘整数.doc
分数乘整数一、细心填写：1、＋＋=（）×（）=（）＋＋＋=（）×（）=（）=（）2、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（）120个3、×4表示（）。4、平方米=（）平方分米时=（）分千米=（）米5、（）与整数乘法的意义相同。二、准确计算：×5×6×5×10×8×1215个的和是多少？的9倍是多少？三、解决问题：1、一个正方形边长分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？4、一批大米，每天吃去，3天一共吃去几分之几？
2024-07-11
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《分数乘整数》练习设计.doc
附件1：市小学数学学科举行“用好新教材的教学案例”征集和评选活动申报表作品标题《分数乘整数》练习设计申报人江桂容联系电话13533211049单位从化市鳌头镇水西小学主要内容、实践情况简介及学术价值【主要内容】：练习在小学数学教学中占有重要地位。因此，教师应根据教材内容，围绕教学目标，精心设计练习的内容和形式，既要整体考虑练习方式，又要考虑练习设计的具体内容，把握好练习的度和量，使学生学而不厌，做而不烦，做到难易适中，体现多样性、层次性、趣味性和思考性等特点。从而加深学生对数
2024-06-18
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分数乘整数练习设计.doc
分数乘整数一、试算。4你会计算吗？选择你最喜欢的方法计算。二、错题医院。4==7==三、看图写算式。四、计算。=五、判断=1\*GB2⑴×3既表示的3倍是多少，也表示3个是多少。（）=2\*GB2⑵×8=×4=（）六、列式：（口答）=1\*GB2⑴3个是多少？=2\*GB2⑵的3倍是多少？=3\*GB2⑶8个相加是多少？七、列式解答。一个正方体的底面积是平方米，它的表面积是多少？
2024-08-15
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