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复习巩固:第2课最可爱的人自主学习,建构知识:“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!”——魏巍《谁是最可爱的人》1.朝鲜内战爆发2.中国人民志愿军赴朝作战探究:中国人民志愿军为什么赴朝作战?3.朝中军队并肩作战上甘岭战役抗美援朝中的英雄人物拓展延伸:《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后,非常感动,破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海,毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本,你读过吗?为什么称志愿军战士是“最可爱的人”?《朝鲜停战协定》签定中朝人民取得抗美援朝战争胜利的原因有哪些?4.抗美援朝胜利的伟大意义归航点贝学以致用,举一反三:4.“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国,就是保家乡……”这首歌创作的时代是()A.国民革命时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期5.中国人民志愿军的司令员是()A.朱德B.彭德怀C.林彪D.周恩来6、阅读下列材料,回答问题:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!中华好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!请回答:①根据材料分析说明抗美援朝战争的目的是什么?②写出一个你最敬佩的抗美援朝战斗英雄,并说明你敬佩他什么?