江苏省南通市如皋高三语文上学期教学质量调研试题三扫描版 试题.doc

江苏省南通市如皋2019届高三语文上学期教学质量调研试题（三）（扫描版）高三调研测试参考答案及评分建议语文I一、语言文字运用（15分）1.（3分）C2.（3分）B3.（3分）D（“杏林”用来称颂医生其它三项赞美教师。）4.（3分）B二、文言文阅读（17分）5.（3分）C（寤：睡醒）6.（3分）A（古代称帝王或皇太后、太皇太后的死为驾崩。）7.（1）（4分）君亡臣死自然是正常的礼节但贼人力气小砍得轻所以我没有死。评分建议：“常节”、“贼竖”、“斫”、语句通顺各1分（2）（6分）不如降低赋税减少徭役让百姓士人休养生息使朝廷和睦远近归心以仁义感化他们以道德影响他们天下都当安定难道只是陈朝而已！评分建议：“薄赋省徭”、“征”“鼓”、“肃清”、“岂直”、语句通顺各1分8.（4分）（1）挑选精兵占据要地（2）统筹兼顾不可冒进（3）欲要治军仁德为本。评分建议：一点1分二点3分三点4分。三、古诗词鉴赏（10分）9.（6分）（1）对无人欣赏的郁闷之情。（2）对时光飞逝的感慨之情。（3）对隐逸生活的向往之情。（4）对进入仕途的后悔（或失望、厌倦）之情。评分建议：每点2分意思对即可。10．（5分）寓情于景（或以景作结）想象（或者虚写）自己远行后所看到的景物突出其萧瑟、凄凉的特点表达出作者此时的无尽伤感言有尽而意无穷。评分建议：每点1分意思对即可。名句名篇默写（8分）11.（8分）（1）略无阙处（2）增其旧制（3）林壑尤美（4）渐车帷裳（5）朝搴阰之木兰兮（6）居其所而众星共之（7）百工居肆以成其事（8）强恕而行五、现代文阅读（一）（15分）12.（3分）D（在于有没有亲切柔软的感觉以及有没有追求内在意蕴。）13.（6分）（1）通过地铁和轻轨的精心设计表现了重庆城市暗含情商的特点。（2）与广元的芦苇荡形成呼应突出城市情商的重要性（3）为下文的抒情、议论张本。评分建议：每点2分意思对即可。14.（6分）（1）城市带给人的心灵感动和抚慰。（2）城市体现出来的大格局。（3）城市表现出来的文化品位和文化情怀。评分建议：每点2分意思对即可。六、现代文阅读（二）（12分）15.（3分）A（“流量”不能作为佐证精神文化产品的传播力和影响力的唯一标准。）16.（3分）D（“完全脱离流量指标”有误应为“摆脱流量绑架”。）17.（6分）（1）为刷量而出现数据造假现象。（2）衡量不出精神文化产品的重要价值。（3）败坏社会价值判断助长社会审丑之风。评分建议：每点2分意思对即可。七、现代文阅读（三）（12分）18.（3分）C（原文是“对地球起源探索将会有一定的帮助”。）19.（3分）A（“不存在液态水”“不存在生命”属于张冠李戴。）20.（6分）（1）科学性普及知识要力求准确不能含糊其辞。（2）真实性科学发现要真实存在不能无中生有。（3）通俗性语言表述要明白晓畅便于读者理解。评分建议：每点2分意思对即可。八、作文（70分）21.参照2018年江苏高考作文评分细则判分。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料完成23～25题。（10分）22．（6分）然至以剿袭为复古/句比字拟/务为牵合/弃目前之景/摭腐滥之辞/有才者屈于法/而不敢自伸其才；评分建议：每点1分。23.（2分）袁中道袁宗道评分建议：每点1分。24.（2分）（1）抄袭拼凑古人文辞。（2）创作无新意附庸风雅。评分建议：每点1分意思对即可。二、名著阅读题。（15分）25．（5分）BE（B．把家人送到解放区；E.两军对阵骂死王朗一封书信气死曹真。）26.（1）（5分）宝玉病稍好便拄杖去瞧林黛玉（1分）。路过一棵杏树树上结着杏子宝玉见后感叹“病不逢时”错过了赏花（1分）。此时宝玉又发了呆性想起了邢岫烟已择夫婿“少了一个好女儿”（1分）。又想及红颜易老杏子也快熟透人过几年也会“乌发如银红颜似槁”（1分）。宝玉因此伤心对杏留泪叹息“伤春”之感油然而生（1分）。（2）（5分）查理的信告诉欧也妮他已经发了财（1分）为了得到侯爵头衔和社会地位他要与—个贵族的小姐结婚（1分）并随信寄来一张八千法郎的汇票还给欧也妮（1