减法的计算法则.doc
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减法的计算法则黄惟明1.减数与差都是一位数的减法,这一情形的减法恰与一位数加一位数的加法相对应,可以根据减法的定义利用加法求出结果.例如,要想算出13减7是多少,就可以由7+6得13知道13减7得6.2.多位数的减法,多位数减多位数,可以先把两个多位数分别写成不同计数单位的和的形式,再根据减法的运算性质,化归为减数与差都是一位数的减法,分别算出相同计数单位的数的差.例如:562-348=(5百+6十+2)-(3百+4十+8)=(5百-3百)+(6十-4十)+(2-8)=2百+2十+(2-8)=2百+1十+
减法的计算法则 (2).doc
减法的计算法则黄惟明1.减数与差都是一位数的减法,这一情形的减法恰与一位数加一位数的加法相对应,可以根据减法的定义利用加法求出结果.例如,要想算出13减7是多少,就可以由7+6得13知道13减7得6.2.多位数的减法,多位数减多位数,可以先把两个多位数分别写成不同计数单位的和的形式,再根据减法的运算性质,化归为减数与差都是一位数的减法,分别算出相同计数单位的数的差.例如:562-348=(5百+6十+2)-(3百+4十+8)=(5百-3百)+(6十-4十)+(2-8)=2百+2十+(2-8)=2百+1十+
小数加减法的计算法则.ppt
填空:列竖式并验算:试一试:少先队采集中草药。两个小队一共采集了7.81千克。第一小队采集了3.735千克。第二小队采集了多少千克?相同数位对齐,从个位算起。下面各题对吗?把不对的改正过来。做一做:----同学开学以来学习用品费用记录
小数的加法和减法的计算法则.doc
小数的加法和减法教材分析:小学数学四年级下册选用的是新课程实验教材,其中第六单元第一课时编排了“小数加减法”这一教学内容,本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。这一教学内容与老教材相比,突出了计算不再是枯燥乏味,而是选择学生熟悉的感兴趣的素材,作为计算教学的背景。让学生感到计算学习同样是生动、有趣的,使学生在解答用小数计算的实际问
小数的加法和减法的计算法则.doc
小数的加法和减法教材分析:小学数学四年级下册选用的是新课程实验教材,其中第六单元第一课时编排了“小数加减法”这一教学内容,本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。这一教学内容与老教材相比,突出了计算不再是枯燥乏味,而是选择学生熟悉的感兴趣的素材,作为计算教学的背景。让学生感到计算学习同样是生动、有趣的,使学生在解答用小数计算的实际问