斑羚飞渡 (4).doc
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斑羚飞渡斑羚飞渡教学目标⒈知识目标:⑴理清故事情节,理解文章主题。⑵体会文中一些句子的深层含义。⑶体会本文具体生动的描写和详略得当的叙述特点。⑷积累词语。⒉能力目标:培养学生朗读及口头表达能力。⒊情感目标:学习老斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神;理解人类与自然界其他动物和平共处的重要性。教学建议课文的思路文章以“我”的见闻和感受为线索,以时间为顺序,以的惊人之举为基本内容,组织材料,展开情节,揭示了深刻的主题思想。文章首先交待“飞渡”的原因:七八十只斑羚被猎人逼到了伤心崖,然后描写老斑羚舍生忘死,拯救危亡
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斑羚飞渡学习目标这就是斑羚,它是羚羊的一种,因为喉部有一块白斑,所以叫斑羚,它是我国二级保护动物,非常珍贵。多栖息于较高的山林中,常在山顶的岩石地区活动,善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺,非常讨人喜欢。本文讲述了一个怎样的故事?研读与赏析研读与赏析从容镇定临危不乱富有智慧上一张体验与反思名言警句
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《斑羚飞渡》复习检测题阅读下列语段,完成9—13题.①山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头到尾没有一只老斑羚调换位置。②它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能
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斑羚,也称青羊、山羊,哺乳动物,体长1—1.2米,形似家养山羊.常栖于山顶之间,善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。可爱的斑羚可爱的小斑羚整体感知:设计“对白”:小组合作讨论:课文几次写到彩虹?找出语句朗读.每次写彩虹有何作用?作业:1、学了这篇课文后,请多角度思维,你还获得了哪些启示?2、课外阅读《藏羚羊的跪拜》,比较与课文的异同。