6第六单元碳和碳的氧化物小结课后作业.ppt
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第六单元碳和碳的氧化物小结1.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是()A.氧气用于急救病人——氧气能供给呼吸B.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳难溶于水C.石墨常用作电极——石墨具有导电性D.炭黑常用来制作碳素墨水——碳在常温下化学性质稳定2.下列关于金刚石、石墨、C60、活性炭的说法,不正确的是()A.它们都是电的良导体B.石墨质软,可做铅笔芯C.金刚石硬度大,可用它切割大理石D.活性炭具有吸附性,可做防毒面具的滤毒剂3.下列有关一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是()A.溶于水都能使紫色石蕊溶液变红
6第六单元 碳和碳的氧化物小结.ppt
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第六单元碳和碳的氧化物小结第六单元碳和碳的氧化物小结教学目标第六单元碳和碳的氧化物小结碳及其氧化物的性质和用途碳及其氧化物的性质和用途碳及其氧化物的性质和用途碳及其氧化物的性质和用途1985年科学家发现了C60分子。1991年科学家又发现一种新的碳单质——碳纳米管,它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子(如图D,图中小黑点均代表碳原子),用你所学到的化学知识回答下列问题。(1)C60分子的结构示意图是(填序号)。(2)请你推测C60和碳纳米管可能具有哪些化学性质?(3)根据你推测的结果,请你设计一个方案,
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第六单元碳和碳的氧化物请尝试完成请尝试完成8.(哈尔滨)某校同学在学完“碳的几种单质”一节后,自制了三个简易净水器,并分别向其中添加了如下表所示的物质,做了三个对比实验:首先取一个大烧杯,装满水,并向其中滴加几滴红墨水,搅拌均匀后,将其分成等体积的三份,再分别倒入三个净水器中,同学们把观察到的溶液的颜色变化情况,记录如下:(1)通过对上表的比较,提出你发现的问题是:①;②。(2)通过实验,你得出的结论是_______________(答出一点即可)。课题1金刚石、石墨和C60
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第六单元碳和碳的氧化物课题2《二氧化碳制取的研究》教学设计孙吴县民族中学赵荣教材分析本节实验课是人民教育出版社义务教育教科书九年级化学上册第六单元课题2——二氧化碳制取的研究。在前面的学习中,学生不但掌握了二氧化碳实验室制取的药品、原理、装置以及验证的知识,而且认识到了二氧化碳的有关性质。因此,在实验教学过程中,教师要积极创设和谐的探究氛围,创设愉悦的学习情境,引导学生进行主动探究的同时体验二氧化碳气体的性质。学情分析二氧化碳是动植物生命活动中重要的物质之一,虽然是学生非常熟悉的物质,但怎样以化学的眼光认