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如何布置语文作业 我在多年的教学中,竭力想做到因材施教,但在实际的教学工作中,对学生的差异性考虑不够。 我给学生布置作业时,在大多数时候作业的内容每个学生都一样。结果经常是事与愿违,并不能让全部学生达到温故而知新的效果,甚至加重了学生的学习负担。如我在让学生复习生字时,总是让所有学生抄写三次或五次,结果一听写,还是会的会,不会的不会。其实,有的学生在抄写生字时为完成老师的任务而完成也许有的学生就是记不住,而有些学生早就写的不耐烦了。 所以说布置作业要着眼于学生的发展,关注学生的差异,作业的形式要多样化,尽量避免简单的机械重复,体现开放性和选择性,既不加重学生的负担,又要尽可能地发挥学生的潜能。作业数量和难度要适度,有弹性,可分必做和选做,按学生的实际分层次提出要求,对学有余力或有特别兴趣的学生可以设计不同内容、不同形式的作业