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教案-全国-2015_一年级数学上册 7加几教案 西师大版.doc
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教案-全国-2015_一年级数学上册 7加几教案 西师大版.doc
7加几教学内容：94页例1、2教学目的：1.学生在生活情景中找到口算7加几的方法2.会口算7加几，能较清楚表达自己的口算方法3.学生独立思考，合作交流，进一步巩固凑十法这种简便算法教学重、难点：7加几的口算方法教学过程：一、复习1.游戏：找朋友10的好朋友2.你会填吗？7+（）=106+（）+3=（）二、新授1.出示例1图引导学生提问题，并且列算式7+55+7学生思考计算方法，小组交流2.学习7+4=？7+7=？你会用刚
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 7、6加几教案 西师大版.doc
7、6加几【教学内容】教科书第93～94页的教学内容。【教学目标】1.探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算。2.能根据一幅图中两个已知数写出两道加法式子，初步理解这两个算式之间的联系。3.能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力。4.通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣。【教具、学具准备】教师准备课件、算式卡片。【教学过程】一、创设情景引入多
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 9加几教案 西师大版.doc
115中小学教育资源站http://www.edudown.net9加几[教学内容]9加几（教科书第96～97页的内容及练习十七的第1～2题。）[教学目标]1、通过对问题情境的探索，使学生在以有经验的基础上自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。3、学习活动中激发学生学习数学的兴趣。[教
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 8加几教案 西师大版.doc
8加几教学内容：89页例1——例3，课堂活动1、2教学目的：1.学生在生活中找到8加几的计算方法。会口算8加几，能较清楚的表达自己的口算方法。学生通过独立思考，合作交流探讨8加几的口算方法，感受8加几的不同计算方法。教学重、难点：探索8加几的计算方法教学过程：一、游戏复习找10的好朋友二、情景引入1.出示89页情景图，激发兴趣看图，说图的意思你能提哪些数学问题？2.出示例1图学生说图的意思，并列算式学生交流8+5的计算方法看书讨论，你和谁的方法一样？3.学习4+8出示例2图观察图
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 12减几教案 西师大版.doc
12减几教学内容：104页例1、2，课堂活动1，练习十四1、2教学目的：学生在生活中找到12减几的算法较清楚的表达自己的口算方法正确计算教学重、难点：计算方法教学过程：一、复习1.说得数是12的加法算式2.填空9+（）=128+（）=12（）+5=12（）+6=12二、新授1.出示例1出示图，12人在车上，大站后，有4人下车，车上还有几人？怎样列算式？12-4怎样计算12-4？学生自己计算后小组交流，全班汇报看书，你的方法和谁的一样？根据4+8=1
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