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教案-全国-2015_一年级数学上册 12减几教案 西师大版.doc
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教案-全国-2015_一年级数学上册 12减几教案 西师大版.doc
12减几教学内容：104页例1、2，课堂活动1，练习十四1、2教学目的：学生在生活中找到12减几的算法较清楚的表达自己的口算方法正确计算教学重、难点：计算方法教学过程：一、复习1.说得数是12的加法算式2.填空9+（）=128+（）=12（）+5=12（）+6=12二、新授1.出示例1出示图，12人在车上，大站后，有4人下车，车上还有几人？怎样列算式？12-4怎样计算12-4？学生自己计算后小组交流，全班汇报看书，你的方法和谁的一样？根据4+8=1
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 11减几教案 西师大版.doc
11减几教学目标：1.让同学们学会如何计算11减几的减法算式。2.为退位减法的学习做一些算理上的准备。3.能够正确计算。教学重点：计算11减几算式的算理。教学内容：教科书第99～101页。教学过程：（出示例1买铅笔图。）师：小朋友能说说这幅图的意思吗？生：小男孩有11支铅笔，小女孩要买2支。师：你是怎么知道有11支铅笔的呢？生：因为图上画的是1捆零1支铅笔，1捆就是10支，加1支，所以就是11支。师：要从1捆零1支铅笔中，拿出2支，你遇到了什么新问题？生：要拿出2
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 14、15减几教案 西师大版.doc
14、15减几教学内容：14、15减几教学目的：1.能应用前面学过的方法列算式计算14、15减几2.进一步感悟多种计算方法3.发展学生思维教学重、难点：计算方法的多样性教学过程一、复习1.说得数是14、15的加法2.填空9+（）=14（）+7=148+（）=15（）+6=15二、新授1.例1出示例1图问：树上原来有15只猴子，下来7只，还剩几只？怎样列算式板书：15-7小组讨论计算方法全班交流2.例214-8=14-6=学生独立计算后同桌交
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 16、17、18减几教案 西师大版.doc
16、17、18减几教学内容：16、17、18减几，例1——3，课堂活动1、2教学目的：1.进一步运用多种方法计算16、17、18减几2.能看情景图写算式3.自制16、17、18减几的卡片教学过程：一、复习1.8+（）=168+（）=177+（）=169+（）=182.15-9=（）想：二、新授1.例1出示例1图问：有多少棵树？小红浇了9棵，剩下的小化浇。小化浇几棵？怎样列算式？16-9怎样计算呢？独立思考后小组交流如果小化浇7
2023-03-05
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教案-全国-2015_一年级数学上册 16，17，18减几教案 西师大版.doc
116,17,18减几课题16,17,18减几课时1课型学习目标掌握16,17,18减几的计算方法，能熟练地口算16,17,18减几的减法。能积极参与合作学习，在探究计算方法的过程中，学生能感受到数学的实际意义，学生培养了用数学的意识。能在数学学习活动中获得成功的体验，从而产生学习数学的兴趣。学习重点理解16,17,18减几的思考过程，并能正确计算学习难点16,17,18减几与本单元知识的联系教具、学具准备：学习过程修改情境引入谈话引入：今天老师想请各位孩子来当当小老师。请拿出你们的
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