九年级语文下册 第二单元 5《词两首》沁园春 雪课件 语文版-语文版初中九年级下册语文课件.ppt

沁园春·雪1.有感情地朗读并背诵诗词注意重音和停顿。2．理清诗词思路把握诗词主旨。3．品味语言体会诗词语言美。新课导入擎雪背景资料字词积累【莽莽】①形容草木茂盛。②形容原野辽阔无边无际。词中取第②义。【妖娆】娇艳美好。【折腰】①弯腰行礼。②表示敬慕、倾倒的意思。词中用第②义。【风骚】①原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》后来泛指文学有时也用来指代文学才华如“李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜。江山代有才人出各领风骚数百年。”②指妇女举止轻佻。词中用第①义。整体感知江山如此多娇引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武略输文采；唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕。俱往矣数风流人物还看今朝。1.你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？2.上下阕各侧重写什么内容？请从词中找出能扣住上下阕内容的两个字。细节感知1.哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时既有静景又有动景分别用了哪两个字？2.作者对雪景的描述由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？（1）山舞银蛇原驰蜡象。改写：山如银蛇原似蜡象（2）欲与天公试比高。3.末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？北国雪景4.作者把空间写得如此广阔表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽表现了他怎样的感情？上阕小结赏析下阕1.开头两句在结构上起什么作用?2.到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作评价是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）秦始皇秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物都有雄才大略赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。“惜”字总领引出作者对历史人物的评价。含义有以下几点：A.惜中含褒肯定他们是英雄。B.委婉批评了他们的不足短于“文治”。C.表现了后来居上的伟大气概体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。3.作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？4.如何理解“俱往矣”三个字究竟谁是真正的英雄？江山如此多娇下阕小结这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？这首词以宏伟的气魄生花的妙笔写景、议论、抒情相结合寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情表现了自己作为一代“风流人物”要为中华民族建功立业的伟大抱负抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情激发了人们的爱国热情和民族自豪感鼓励人们为建立新中国而奋斗。发挥想象用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图并谈谈你的感受。此题意在引导学生发挥想象进入词的意境揣摩雪景描写的艺术特色感受诗人的胸怀、气质和思想感情。