人教版语文九上《杨修之死》课件.ppt
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人教版语文九上《杨修之死》课件.ppt
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。-----调寄《临江仙》预习大展示屯兵庖官禀请主簿辕门讫簏谮害麾军绰刀佯怒褒贬夏侯惇曹丕作家作品知多少?本文节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”故事发生在曹操和刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心退兵,只好退兵斜谷界口,以等待时机。但终因蜀兵积极防守,难以有机可乘。“杨修之死”的故事就是在这
人教版九年级上语文《杨修之死》课件.ppt
杨修之死文学常识疏通课文而心恶之半晌而起佯惊问何人杀吾近侍众以实对曹丕知之密请朝歌长吴质入内府商议乃用大簏藏吴质于中操令人于丕府门伺察之操因疑修谮害曹丕令各出邺城门植然其言修又尝为曹植作答教十余条匹夫安敢欺我耶!操乃叱退夏侯惇操方麾军回战马超自立马于高阜处拈弓搭箭延弃弓绰刀折却门牙两个1、曹操为什么要杀杨修?2、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?在这些事中,杨修表现如何,曹操态度怎样?理解揣摩(一)根据文中的六件事分析杨修恃才放旷毫无心机终于招来杀身之祸。归纳曹操的性格特点刚愎自用阴险残忍机变狡诈曹操杨修
九语上杨修之死(课件).ppt
《三国演义》及作者一、定向四、检测:(一)、给红字注音(二)、解释加红色的词语1、改建花园大门(五)用最简洁的语言完成下面这个表格(一)用最简洁的语言完成下面这个表格(二)杨修的形象:恃才放旷、毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性。杨修之死的原因?杨修之死众说纷纭五、自结课后观看《三国演义》小说
人教版九年级上《杨修之死》教学课件.ppt
《三国演义》及作者一、定向二、自学(一)、给红字注音(二)、解释加红色的词语(三)、解释加红色的词语1、改建花园大门(五)用最简洁的语言完成下面这个表格(一)用最简洁的语言完成下面这个表格(二)杨修的形象:恃才放旷、毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性。杨修之死的原因?杨修之死四、检测:(一)、给红字注音(二)、解释加红色的词语(三)、填空及问答众说纷纭五、自结课后观看《三国演义》小说
九年级语文杨修之死课件 人教版 课件.ppt
《三国演义》及作者曹操杨修庖官():夏侯惇()主簿():班师:恃才放旷:分食讫():大簏():伺察之():谮害():1、杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。2、(操)佯惊问:“何人杀吾侍卫?”3、丞相非在梦中,君乃在梦中耳!4、但操有问,植即依条答之。杨修之才表现在哪里?(找出文中关键句,举例子回答)如此有才之人为何被杀?(找出文中关键句子,分析曹操心理)1、改建花园大门小说中杨修“放旷”表现在,我是从读出来的。(抓住人物语言)恃才放旷、毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性人物形象关于杨修的死因,历史上有很