平面直角坐标系复习.doc
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泗水县初中数学集体备课------课时教案_____年_____月_____日课题平面直角坐标系复习课型复习课时1主备教师副备教师课标要求感受数学与几何问题的相互转化,发展学生的形象思维能力和数形结合意识。教学目标认识平面直角坐标系,了解点与坐标的关系,能由点的位置写出点的坐标。进一步体会平面直角坐标系在解决问题中的作用。教学重点全章知识的归纳整理及应用教学难点所学知识的应用教法与学法讲练结合教学过程集体备课二次备课教学内容设计师生双边活动一、本章的主要知识点(一)有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对
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第六章平面直角坐标系的复习一、本章的主要知识点(一)有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对:1、记作(a,b);2、注意:a、b的先后顺序对位置的影响。(二)平面直角坐标系:1、构成坐标系的各种名称;2、各种特殊点的坐标特点。(三)坐标方法的简单应用:1、用坐标表示地理位置;2、用坐标表示平移。二、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点:平行于x轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同;平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。三、各象限的角平分线上的点的坐标特点:第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同;第
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第六章平面直角坐标系复习x第四象限1.点P的坐标是(2,-3),则点P在第象限.第四象限四:坐标轴上点的坐标符号(2).若AB∥y轴,(1).若点P在第一、三象限角的平分线上,则P(m,m).(1)点(a,b)关于X轴的对称点是()1.点(x,y)到x轴的距离是平面直角坐标系的应用1、如图是某市市区几个旅游景点的平面示意图,(1)选取某一景点为坐标原点,建立平面直角坐标系;(2)在所建立的平面直角坐标系中,写出其余各景点的坐标。已知点A(6,2),B(2,-4)。求△AOB的面积(O为坐标原点)5、在平面
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《平面直角坐标系》复习本章知识结构图知识要点利用平面直角坐标系绘制某一区域的各点分布情况的平面图包括以下过程:(1)建立适当的坐标系,即选择适当的点作为原点,确定x轴、y轴的正方向;(注重寻找最佳位置)(2)根据具体问题确定恰当的比例尺,在数轴上标出单位长度;(3)在坐标平面上画出各点,写出坐标名称。一个图形在平面直角坐标系中进行平移,其坐标就要发生相应的变化,可以简单地理解为:左、右平移纵坐标不变,横坐标变,变化规律是左减右加,上下平移横坐标不变,纵坐标变,变化规律是上加下减。例如:当P(x,y)向右平
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科目数学课题(课时)平面直角坐标系复习课型主备韩燕李建昌审核授课时间序号16班级姓名组名/层次家长签名学习目标(含重难点)复习目标:1.在给定的坐标系中,会根据坐标描出点的位置,能由点的位置写出它的坐标并会在直角坐标系中作出简单图形;2.在同一坐标系中,感受图形变换后点的坐标的变化;3.综合运用图形与坐标的知识解决简单的实际问题,初步建立数形结合的数学思想。重难点1.特殊点的坐标特征2.平面直角坐标系中点的平移规律教学过程:引入课题:上节课学习了用坐标表示平移,那么这章的内容学习完了,这节课我们对这一章进