普通高校开设合唱艺术课程的好处.docx

普通高校开设合唱艺术课程的好处普通高校开设合唱艺术课程的好处   在普通高校开设合唱艺术”课程的必要性当前，在我国高等教育教学改革日益深化的过程中，普通高校艺术教育已取得了可喜的成绩。但从总体发展情况来看，艺术教育仍是高等教育中较为薄弱的环节，确切地说，还不能适应教育发展和改革新形势的需要。新的形势赋予了我们新的历史使命，综上所述，把“合唱艺术”列为普通高校艺术教育的正规课程是顺应时代需求的。欣赏和参与合唱艺术，更是大学生艺术教育不可缺少的一个环节。它不但能够提高学生的艺术修养，培养他们欣赏美、创造美的能力，而且能丰富校园文化生活，营造健康向上的学习氛围，在促进校园精神文明建设中发挥重要作用。合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，它通过指挥与合唱队员（包括伴奏）的密切配合，达到多声部、多层次、多形式、多种表现手段及处理方法的高度协和与统一，是一门普及面宽、参与面广、综合性极强的一种艺术表现形式。合唱与齐唱一样是多人参加的集体演唱形式，但它与齐唱有很大的区别。齐唱是大家同唱一个旋律，是单一声部的演唱；合唱则是指大家在同一首作品中同时演唱两个以上声部的旋律，是多声部的演唱，具有音域宽广、音色丰富、力度变化大、音响层次多、表现力强等表现特点。合唱在表现形式上，充分体现了旋律美、复调美、节奏美、和声美的高度综合，特别是和声的美感作用，显得十分突出。合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质，展示了一种时代精神，也体现着国家的风貌。合唱艺术最能够体现人民群体的思想感情，同时也最能提高人们对音乐的理解，培养人的综合素质。合唱本身具有强大的凝聚力，对培养人们的集体主义荣誉感和团结精神，具有不可忽视的积极作用和影响。合唱所体现的音乐精神，也是一个时代民族文化价值的缩影。合唱艺术以其独特的表现手段，传达了人们复杂细腻的感情诉求，揭示出音乐作品的思想内涵，从而激发听众强烈的情感共鸣和积极的参与意识。因此，合唱艺术在培养学生的集体主义精神、爱国主义情操、发展学生的智力和提高学生的审美能力等育人功能方面，有着为其他音乐形式所无法比拟和不可替代的深度优势。一、在普通高校开设“合唱艺术”课的意义1.合唱艺术有利于大学生的心理健康心理健康在学生整体素质构成中是不可或缺的重要组成部分。目前，在部分大学生中不同程度地存在有心理问题。合唱作品中优美的旋律、和谐的声音、丰富的和声、积极向上的精神以及对真善美的诉求，能够调节人的感情，陶冶人的心灵，丰富人的情感世界，可以使精神获得平衡，情感得以调节与宣泄，健康乐观的.情绪和良好的心态的有效培养。此外，日常训练的过程能够磨练、培养合唱队员为集体目标而努力的高度自制力和毅力。合唱是一种群体活动，合唱队员要密切合作、友好相处，有利于提高学生的人际交往水平。因此，合唱艺术对培养大学生健全的人格、良好的个性、健康的心理有着重要的作用。合唱作为大学生喜闻乐见的艺术形式，假如我们能够有效地驾驭这种形式，就可以为大学生构建参与艺术活动的平台，开掘缓解其心理压力的通道，增强其适应社会、融入社会的能力，从而也为我们成功地实现培养身心健康的、全面发展的高素质人才的教育目标给予有益的铺垫。2.合唱艺术可以培养大学生的集体主义观念合唱是一门集体艺术。每一个合唱队员不但要明确各自所属声部艺术表现的要求，而且还要体会与其它声部的兼容关系；既要有独立的声部概念，又要有表现作品的整体意识。合唱是培养团队精神最好的方式之一。作为一种群体性艺术，追求的最终目的是一种集音色、表情、力度、速度、气息、感情等方面因素的高度统一的艺术，要想达到这种统一，要求合唱队员之间相互配合、聆听、默契，更需要队员拥有细腻的内心情感和较强的自控力，合唱队员要以达到作品整体的艺术效果为己任，收敛自己的个性，控制自己的声音，不能过分张扬。由于合唱有谐和、协调等综合性的艺术要求，合唱的音色、节奏、力度、速度等方面不允许个人有半点随意，倘若一味地追求自我表现和标新立异，势必会影响甚至破坏合唱队的整体艺术效果。合唱艺术实践活动是一项集体主义活动，参加合唱训练有助于培养大学生与他人合作的意识，改变部分大学生的“自我”倾向，强化集体意识。长期的合唱训练，可以使合唱队员潜移默化的理解了合作的重要性和达到合作所需要的努力，进而培养学生的团队协作精神。因此，合唱艺术作为一种人文素质教育活动，是集体主义教育的良好形式，能够培养大学生的团队精神、协作意识和集体观念。合唱是培养想象力的最好形式之一，事物的进步来源于诸多的假设，这种假设更多是基于一种想象，日本著名音乐教育家林木镇一说：“一个离开想象力的人，他将一事无成”。爱因斯坦说：“我的成就得益于我童年的音乐教育”。合唱作为音乐教育重要的载体之一，“想象”是其理解作品的重要手段，如合唱曲《雪花》，需要演唱者想象雪花飘落的