第三单元我们的朋友遍天下.doc
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第三单元我们的朋友遍天下第三单元我们的朋友遍天下第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”本课概述随着科技的飞速发展和社会的不断进步,世界范围内的交往已经融入人们的生活。本课承接前便所学的家庭、学校的人际交往,不断扩展社会生活的范围,进入更广阔的交往领域——“地球村”。本课在全书中属于面向世界、面向未来的教育。设置了两个框题:“世界文化之旅”和“做友好往来的使者”,使学生了解和认识世界文化的多元性,学会在不同文化中交流沟通,能够用正确的态度对待丰富多彩的文化,以开放的心态尊重不同的文化,宣传、弘扬我
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第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、世界文化的特点:多样性和丰富性2、面对文化差异正确态度是什么?P60既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步3、与不同文化的人交往我们应该怎么做?(1)以开放的胸怀,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,虚心学习其他文化的优点、长处。取其精华,弃其糟粕。(2)继承和弘扬中华民族优秀的传统文化是我们责无旁贷的历史重任。第六课网络交往新时空4、网络交往的特点:无限
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第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”第一框世界文化之旅1.丰富多彩的文化(1)风俗文化:节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,通过各具特色色的文化习俗表现出来。(2)标志文化:不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。(3)语言文化:语言是一种文化。语言存在差别,不分优劣。2.和谐的文化乐章(1)文化存在差异,没有优劣:文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,
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第三单元我们的朋友遍天下第三单元我们的朋友遍天下单元计划第一课时世界文化之旅教学目标:了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致行为方式的差异,正确对待文化差异。教学重点:文化的多样性和丰富性;教学难点:认识到文化没有优劣之别,正确对待文化差异。导入新课:随着科学技术的不断进步,先进的通信工具和交通工具不断涌现,国际间的交往越来越频繁,使地球成为一个小小的地球村。在这个地球村中,各国的文化丰富多彩、璀璨迷人共同谱写着和谐的世界文化乐章。集体我们学习第五课多采文化“地球村”。一、世界文化之旅(板书)1、
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第三单元我们的朋友遍天下备课:肖卫东肖全良周胜江第五课时第五课多元文化“地球村”1、不同国家和民族,有不同的文化,有各自的标志和代表人物。肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西2、对待文化差异有两种不同的态度:排斥、沟通3、如何正确对待不同国家和民族的文化?答:不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重