写作促进教师成长的教学随笔.docx
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写作促进教师成长的教学随笔写作促进教师成长的教学随笔无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过随笔吧?随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。那么,什么样的随笔更有感染力呢?以下是小编精心整理的写作促进教师成长的教学随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。金风送爽的九月是一个收获的季节,同时对于我来说,也是一个充满希望的季节,因为20_年9月1日我光荣的成为了一名人民教师。一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了,在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”,因为到了一个新的环境,处处都充满着陌生
写作促进教师的成长.doc
写作促进教师的成长看了陈大伟老师讲座“骨干教师的成长与写作”有很多的感悟,也有更多的收获,把一直存于脑海中困惑的难题也迎刃而解了,教师是需要不断成长的,在成长的过程中最重要的就是学习,不断的在学习中领悟,总结,反思再实践,但通过讲座,让我又知道了教师的写作促进成长,有很多教师都有这样的困惑,为什么大家都看书,都记笔记,但为什么别人用起来就觉得很顺畅,运用的很贴切,而自己就不行呢?还有的老师不知道写什么?没有素材,有了素材不知道怎么运用,其实我个人认为,作为我们一线教师,其实素材很多,所有的素材都在于我们的
写作教学随笔 教师随笔.docx
写作教学随笔教师随笔写作教学随笔教师随笔 一、嫁衣----选择文体姑娘买嫁衣,一定要选择。不符合自己风格的不买。时尚、新潮、古典;职业、宴会、便装各得其宜,要穿什么象什么。我们写作时,也应选择文体。记叙文、议论文、小说、散文,各尽其妙。现在有的学生写的文章文体不明,还美其名曰“杂文”。这有如穿着睡衣参加宴会---不伦不类。二、主题与婚纱照姑娘经过恋爱之后准备出嫁,出嫁之前先要拍婚纱照。拍照事先谋划,拍夏日主题还是拍冬日系列,想表现春日的浪漫还是秋日的温情。然后把自己的想法告诉给摄影师。这就是在确
专业写作促进教师专业成长.doc
专业写作促进教师专业成长阅读能让我们丰富起来,能让我们站在大师的肩膀上,用人类那些最伟大的教育智慧来武装我们,来提升我们。但这是不够的,孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,如果阅读是学的话,那写作就是一种思,思是反思,思是站在自己肩膀上反思,教师仅仅站在大师的肩膀上还不够,教师还要学生站在自己的肩膀上攀升。教育专业写作,不以外在的名利为终极目标,不为写作而写作,使写作恢复本来面目,服务于日常教育教学实践,成为自我反思的基本手段,促进学生以及自身的幸福完整的基本手段。一个人的专业写作史,就是他的教育史。因
让教育写作促进教师专业成长.doc
让教育写作促进教师专业成长振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。科教兴国战略的确立,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施,教师专业成长成为振兴教育的首要课题。教师专业成长的途径是多方面的,其中教育写作起着牵一发而动全身的作用。然而,由于方方面面的原因,教育写作并未受到应有的重视,主要表现在如下几个方面:一是教育写作的价值被误解。教师应试成为教学能手,这是不言而喻的事,因此,课堂教学研究在各部门及学校非常重视,课堂教学竞赛也是如此。然而,教育写作却不同,有些领导认为教育写作是为了攒稿费,捞资本,