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MBA职业胜任力模型的构建分析MBA职业胜任力模型的构建分析【摘要】目前，国内外关于胜任力模型的研究越来越多。不管是通用胜任力还是针对具体行业具体企业组织胜任力的研究，均为完善管理体系知识和改进企业组织管理效率作出了很多贡献，毫无疑问，胜任力的研究一直都发挥着极大的作用。MBA作为一种培育高级管理人才的一种教育机制，它能够让学生学到系统而全面、全新的管理理念和方法，同时也为血多优秀的企业培养出来了许多优秀的职业经理人。本文试图通过文献研读，借鉴前人经验，通过设计问卷的方式来建立起MBA职业胜任力模型。研究MBA职业胜任力模型不仅能够帮助改善MBA教育问题，使培育出来的人才更能符合企业的需要，同时，也为企业组织对管理人员的选拔和培训提供一些不同的思路和方法。本文试图通过文献研读，借鉴前人经验，通过设计问卷的方式来建立起MBA职业胜任力模型。通过研究，将这一模型完善，使其成熟。【关键词】胜任力；胜任力模型；MBA绪论：MBA起源并诞生于美国，经历了创立、确立、发展、繁荣的阶段，并且在不断的探索中取得了辉煌的成果，培养了许许多多的管理人才。据统计，在全球500强企业中的大多数高层或中层管理者都接受过MBA的教育。在国外，许多国家的实践经验表明，MBA是一种非常成功的教育制度，它能够有效的培养优秀的职业经理人，并且这种制度务实、综合且职业性高，为那些有志于在企业界发展的人士创造了一个独特的学习环境。而在我国，MBA这种教育制度也产生了积极的影响，随着MBA教育的培养质量逐渐提高，并且它比较符合我国经济、改革等事业的要求，因此我国的MBA教育制度已经逐步完善，深入到了各个方面。但是，由于我国的MBA教育发展的时间较短，所以与国外的一些经历过多年的发展相比较而言，存在着一些问题亟待解决。这些问题有：缺乏适合中国国情的教材，即缺乏符合中国客观现实的教材；教师缺乏管理经验，即国内教师难以达到百分百的拥有博士学位，有研究成果，有实际管理经验；质与量不协调；非持续性的MBA教育，即存在教育与实际脱节，注重经济效益等。建立MBA的职业胜任力模型，为考核MBA的学习效果和改进完善MBA的教育模式提供了很好的前提条件。上个世纪70年代，McClelland首次提出以胜任力而不是传统的智能来评价员工的工作绩效和能力。40多年来，胜任力这一概念在理论、模型、测评方法以及应用等方面取得了长远的发展，尤其值得关注的是胜任力的理论和应用具有很强的生命力，它的开发几乎都是以具体的事物为起点，并且在实践中产生了很好的效果，因此它受到企业和人事经理的高度重视，有效开发进而合理利用胜任力对企业的发展有很好的促进作用。在这种趋势下，建立起围绕管理者胜任力而形成的MBA教育模式是与时代向匹配的。而基于管理者胜任力的MBA教育模式就是以企业所需的管理者的通用的胜任力要素为核心，然后在专业知识、组织行为、组织协调、领导合作等方面来开展MBA的教育。围绕管理者胜任力的MBA教育是本着“学着做，干中学，实战权变”的理念，价值观是“实践出真知，坚定实用的价值”,重点是实践问题的探索和管理者素养的形成，主张实践-知识-实践“的学习路径，培养面向实践的，用知识解决问题的管理者。胜任力模型（CompetencyModel）作为一种有效的评价模型，在人力资源的各个板块中都具有十分重要的作用。基于胜任力模型的人力资源战略与规划是企业保证人力资源供求平衡的重要方式，由于市场的快速变化和激烈竞争，一个企业中人力资源的供求平衡不可能自动实现，而需要采取一定的措施来调整供求的差异，因此建立胜任力模型就显得非常有意义。目前国内的学者关于胜任力的研究逐步从通用胜任力转变为向特定行业、特定岗位胜任力模型的研究，以及逐步从个体胜任力模型的研究转向对团体胜任力模型的研究。关于MBA职业胜任力模型大的研究较少，本文研究目的在于建立MBA职业胜任力模型，为目前MBA教育的改革和完善提供一些新的思路俄方案，此外，笔者还意欲通过本文为企业的管理人员的选拔、培训等方面，为检验MBA培训成果提供些许帮助。一、国内外对于胜任力模型研究现状（一）国外对胜任力模型研究现状胜任力模型是一个要素的集合，包括了个体担任特定的任务角色时需要具备的一些胜任力要素。Spencer等经过多年的研究，提出了冰山模型、洋葱模型以及胜任力辞典。冰山模型指出胜任力可分为可见的和不可见的，其中可见的分为知识、技能，不可见的分为自我概念、特质、动机。洋葱模型是指胜任力可分为表层和核心的。其中表层包括知识、技能、自我概念以及社会角色，而核心则包括特质和动机等。胜任力辞典包括成就与行动即成就导向、重视秩序、品质与精确、主动性，信息收集；协助与服务即人际理解、顾客服务导向；冲击与影响即冲击与影响、组织知觉力、关系建立；管理即培养他人，果断与职位权利的应用，团队