人教小学数学六上《33分数混合运算》.doc

教学目标HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"1.结合具体情境,掌握分数四则混合运算的顺序,能正确进行计算。2.能运用所学知识解决简单的实际问题,提高综合解题的能力。3.培养学生认真审题、准确计算的好习惯。2学情分析HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"分数混合运算的顺序问题已在“分数乘法”单元掌握了,学生在此学习分数混合运算,即使分数四则运算的综合运用,也为后面学习利用分数四则运算解决实际问题打下基础。3重点难点HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"重点:掌握分数四则混合运算的顺序。难点:正确计算分数四则混合运算。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"4.1.2教学活动活动1【导入】HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"复习导入说一说下面各题的运算顺序。12×5÷875÷(15×6)12÷3-2说一说整数混合运算的运算顺序是怎样的?活动2【讲授】教学实施HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"(一)初读题目,获取数学信息。出示课件:例3主题图从图中你得到了哪些数学信息?说一说每个信息表示什么意思?把题目完整的叙述一遍。条件:每次吃半片,每天吃3次,这盒药共12片。问题:可以吃几天。活动3【活动】教学实施HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"分析数量关系,正确列式。1、要想求“可以吃几天“说说你是怎么想的?2、小组交流。预设1:可以先算每天吃多少片,再算可以吃几天。×3=(片),12÷=12×=8(天)预设2:也可以先算出这盒药可以吃几次,再算出可以吃几天12÷=12×=24(次)24÷3=8(天)3、老师提问:可以列综合算式解决吗?学生汇报,教师板书。12÷(×3)12÷÷3自主探究分数混合运算的运算顺序。自主探究:想一想,应该怎样算?请你试着算一算。合作交流:说说你是怎样算的?小结提升:(1)、只有乘、除的分数运算,要按从左到右的顺序进行计算。(2)、算式中有小括号的,要先算小括号里的,再算括号外面的。(3)、既有加、减法又有乘、除法的分数运算,应先算乘、除法再算加、减法。活动4【练习】巩固练习HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"三、反馈练习、巩固新知。1、基础训练计算下面各题××÷÷÷×2-÷-(-)×(+)巩固练习王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的,上底、下底和高分别是m、m、m。这块玻璃的面积是多少?解决问题教材35页的第10题。活动5【活动】小结HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081576fa9a201576fb04a150266"\l"##"四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获?活