问卷调查的分析报告.doc

问卷调查的分析报告为了充分了解我校教师课堂导入的实际情况，我们课题组进行了一次问卷调查，现对本次活动小结入下。本次问卷调查设计12题，期中客观性问题10个，主观性问题2个，参加调查人数50人，收回48份。通过本次问卷调查可以看出，目前我校教师教学课堂导入中，主要存在以下几方面问题：1、大多老师不太重视课堂导入，语言平淡且没有吸引力；2、精彩的课堂入语仅能在老师的公开课上听到，可惜只是昙花一现；3、个别老师开讲随意，讲了半天也不见入题，学习差的听热闹，学习好的感觉老师在浪费时间，缺乏科学有效性。通过学生的回答可以看出，大部分学生认为课堂导入很重要，很希望老师能有一个很精彩的开场，希望通过课堂导入直接了解到本节课的学习目标。大部分学生喜欢情趣导入。通过调查，我们在课堂导入中要求抓住语言简洁，生动激趣，目标明确的特点，采用不同方法导入课题。具体表现：１、语言生动风趣，体现语文老师的优势。２、不同文体相同主题设计丰富多样的导入。３、新授课语复习课不同类型设计导入。4、口语交际和写作课的不同设计导入。5、注重情趣导入方法。调查问卷1.你在备课时关注课堂导入吗？A、非常关注，精心设计B、不设计导入C、看课文内容而定2、你认为语文课的课堂导入重要吗？A、非常重要B、重要C、不重要3、你课堂导入的目的是什么？A、调动学生的积极性，点明课堂教学的主要内容B、为了导入新课而设置导入C、为了在整个教学过程中，体现出有这个环节4、你课堂导入的灵感来自哪里？A、教参B、网络C、同行D、其他5、你的课堂导入需要多长时间？A、1-2分钟，引入新课即可B、3-5分钟，充分调动学生的积极性C、时间不固定6、你会根据你上课的时间（上午或下午）设计不同的导入方法吗？A、会B、不会C、偶尔会考虑7、你会考虑在不同的班级采用不同的导入方式吗？A、会B、不会C、偶尔会考虑8、你在设计导入时是考虑学生多一些呢还是考虑作品内容多一些？A、学生B、课文内容C、两者兼顾9、你常采用哪些导入方法？A、复习提问法B、背景知识法C、视听导入法D、创设情景导入法E、其他10、你采用哪种导入方式时，学生最感兴趣？A、复习提问法B、背景知识法C、视听导入法D、创设情景导入法E、其他二、简答题。(请根据你的个人情况如实填写)1、你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？为什么？2、你最喜欢用哪种形式导入新课？你认为不同的导入对学生的学习会有什么影响和效果？