选修1 历史上重大改革回眸.doc

[全国卷考情分析]试题来源考查主题材料出处设问视角命题分析2012年汉代王莽的币制改革白寿彝《中国通史》目的类、原因类(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。(2)从考查内容看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及到了政治和法律领域的改革。(3)从问题设计来看，一般是两问，问题之间的关联性很强。(4)从设问视角来看，多采用比较类(3次)，原因类(3次)，作用类(6次)，注重对学生“调动和运用知识”目标的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。(5)与教材的关联度，古代史试题从2016年高考与选修教材内容开始有联系，近代史试题与必修教材也有一定的联系，如涉及到清末戊戌变法与新政一道题。2013年卷Ⅰ晚清的戊戌变法与清末新政《清德宗实录》比较类、原因类、实质类2013年卷Ⅱ唐朝的两税法白寿彝《中国通史》背景类、比较类、作用(影响)类2014年卷Ⅰ魏晋的法律改革张晋藩主编《中国法制通史》特点类、作用(影响)类2014年卷Ⅱ南朝的山泽管理赵冈《中国历史上生态环境之变迁》背景类、作用(影响)类2015年卷Ⅰ唐代的币制改革彭信威《中国货币史》内容类、作用(意义)类2015年卷Ⅱ清代的养廉银制度黄惠贤等《中国俸禄制度史》原因类、作用(影响)类2016年卷Ⅰ唐太宗时的谱牒改革唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》内容类、作用类2016年卷Ⅱ晚清政府编练新军的改革《清史稿》特点类、影响类2016年卷Ⅲ北魏孝文帝庙号改革《魏晋南北朝史》内容类、意义类第1讲古代历史上的中外改革[考纲要求]1.梭伦改革。2.商鞅变法。3.北魏孝文帝改革。4.王安石变法。一、梭伦改革1．背景：公元前7世纪末，雅典贵族和平民的矛盾激化；公元前594年梭伦当选为执政官。2．措施(1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制。(2)鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。(3)实行财产等级制度。(4)国家机构：使公民大会成为最高权力机关；设立新的政府机关。3．特点(1)改革理念：节制、中庸、公平、平等和谐。(2)性质：奴隶制性质的改革。4．影响：梭伦改革将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。二、商鞅变法1．背景(1)春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。(2)春秋改革针对经济基础，承认土地私有化；战国改革针对上层建筑，废除世卿世禄制度。(3)秦国落后，秦孝公任用商鞅变法。2．措施(1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。(2)经济：废除井田，承认土地私有；奖励耕织。(3)政治：废除分封制，建立县制；实行什伍连坐制和轻罪重罚。(4)思想：焚烧诗书，加强思想文化统治。3.性质：商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，建立新型地主阶级统治的变法。4．评价：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推进了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。三、北魏孝文帝改革1．背景(1)439年，北魏统一了北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。(2)北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾、中央与地方的矛盾尖锐。(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。2．措施(1)实行均田制，增加收入，缓和矛盾，促使游牧民族农耕化，对后代田制影响深远。(2)实行三长制，健全行政体制，国家控制编户农民，加强中央集权。(3)整顿吏治，为改革提供有利的政治局面，推动北魏王朝走向兴盛。(4)迁都洛阳，加强了对黄河流域的控制，推动了改革的深入，促进了民族融合。(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。3．性质：少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。4．评价：促进北方经济的恢复和发展，加速少数民族的封建化，促进民族的交流与融合，为统一奠定了基础。四、王安石变法1．背景(1)“三冗”：分化事权形成“冗官”；“养兵”政策造成“冗兵”；“冗官”“冗兵”和岁币造成“冗费”。(2)“两积”：三冗造成财政危机，导致积贫；军队战斗力下降，对外战争连年失败，导致积弱。(3)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。2．措施(1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻农民的负担，限制了大地主和高利贷者，增加了国家的收入。(2)整顿军队：实行“省兵”措施，实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。(3)改革科举：改试经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。3．性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。4．评价(1)取得一定成效，一定程度上改变了积贫积弱的局面。(2)变法的局限性：大官僚、大地主的反对加上用人不当导致的人民反对，导致变法失败。(3)新法的