如何提高写字教学的有效性.doc

如何提高写字教学的有效性
要保证写字教学的有效性，应该从如下几点去做：
一、要重视写字教学。近来，尽管不少语文教育名家纷纷呼吁要重视写字，但是学生写字状况并不乐观，在平时的教学中我看到学生写字不认真、不规范的现象比较多。我觉得教师只有自身重视，才会对学生写字有所要求，所以，教师在教学过程中，在条件允许的情况下，最好在每一节课中，都留出几分钟时间，指导写字，让学生学会握笔，知道正确的写字姿势，按照正确的笔顺去书写，了解字的间架结构，学会如何运笔书写，让学生把字写得端正、整洁、漂亮。
二、教师要以身示范。教师的现场示范是最直观、最有效的写字教学方法。教师一笔一笔地讲，一笔一笔地教，一笔一笔地写，这是贴卡片，多媒体展示这种图省事的教法无法比拟的。听完珠江路小学的写字课，对我的启发很大。执教老师课上不仅出示多媒体课件，出示课前范写好的生字，她还当堂进行生字的范写，一笔一划非常规范，字体工整娟秀。除了课堂上的示范外，言传身教在书写的教育中也尤为重要。改作业，写板书，写课题时，教师一笔一划、规矩美观，传达给学生是一种认真的态度，美的享受。以教师为榜样，学生会不停地模仿。
三、及时纠正学生写字中的不良习惯。及时发现并纠正学生写字中的一些不良习惯，如坐姿不正，握笔姿势不正确，不按笔画顺序写字，写字时随意性强，笔画书写不到位、不规范，以及不注意书写整洁等。俗话说，积重难返，坏习惯一旦形成，想要纠正就很难了，所以在学生写字初期，在写字教学的始终，在平时的作业中，对于学生的一些不良写字习惯，一定要及时纠正。每次写字之前，教师可以让学生做做手指操，活动一下手指，做好准备工作。带领学生一起背诵坐姿口诀也很重要，这更有利于学生摆好正确的写字姿势。
四、激励评价，以此促进。健康向上的班集体，会带来健康向上的学生。同样的，身处在一个爱写字，乐于写字的氛围里，学生也会喜欢上写字。所以，教师要充分发挥激励作用，为学生营造一个良好的写字氛围。教师应寻找学生的闪光点，对学生的微小进步都要适时给予鼓励。看到学生特别是写字学习有困难的学生的点滴进步，树立他们写好字的信心，同时也利用同学间的良性竞争，树立典型，使学生学有榜样，争取写出更高质量的字。