如何激发语文课堂教学的生命活力.docx

为了激发激发语文课堂教学的生命活力，让学生积极参与语文课堂。在教学中把学生的提问能力和问题意识作为HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E6%90%9E%E6%B4%BB&ch=w.search.intlink"\t"_blank"搞活课堂教学的切入口。步骤/方法NO1：从词语入手培养学生的提问能力在学生初读课文，整体感知全部到位的基础上，引导学生找出课文中最有研究价值的词语。教学中对HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E6%96%B0%E8%AF%8D&ch=w.search.intlink"\t"_blank"新词提问让学生在预习时先HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E6%9F%A5%E5%AD%97%E5%85%B8&ch=w.search.intlink"\t"_blank"查字典，弄清新词的意思。在学习中回归课文，理解文中词语的意思。让学生学会联系上下文再一次深入理解词语的意思，并且让学生体会为什么这么用。在教学中对较难理解的句子提问在HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E8%AE%B2%E8%AF%BB&ch=w.search.intlink"\t"_blank"讲读课文时，不仅让HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%BC%9A&ch=w.search.intlink"\t"_blank"学生会提出有价值的问题，教师还要大胆放手，让学生参与HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E8%AE%B2%E6%9E%90&ch=w.search.intlink"\t"_blank"讲析课文。NO2：注意事项总结了以下几种基本的模式：2.1、转换式：让学生以“小助手”、“HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E5%B0%8F%E8%80%81%E5%B8%88&ch=w.search.intlink"\t"_blank"小老师”的身份参与到活动中来，能够有效地促进学生的思考。2.2、汇报式：即以学生自学课文为基础，通过汇报讲析，听取大家的HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E8%AF%84%E8%AE%AE&ch=w.search.intlink"\t"_blank"评议补充，使自主式学习与HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E5%90%88%E4%BD%9C%E5%BC%8F%E5%AD%A6%E4%B9%A0&ch=w.search.intlink"\t"_blank"合作式学习相结合。2.3、HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E5%AF%BC%E6%B8%B8&ch=w.search.intlink"\t"_blank"导游式：即对HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E6%B8%B8%E8%AE%B0&ch=w.search.intlink"\t"_blank"游记、介绍、说明类的课文，让学生收集资料，充当小导游、HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E8%AE%B2%E8%A7%A3%E5%91%98&ch=w.search.intlink"\t"_blank"讲解员等来讲析课文，这样能够有效地培养学生的阅读兴趣。2.4、模仿式：对结构相似的课文，教师示范讲析一段，再由学生模仿讲析其它段落。2.5、HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E7%AD%94%E8%BE%A9&ch=w.search.intlink"\t"_blank"答辩式：让学生充分HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0&ch=w.search.intlink"\t"_blank"自主学习之后，请一位或几位学生到HYPERLINK"http://wenwen.sogou.com/s/?w=%E5%8F%B0%E5%89%8D&ch=w.search.intlink"\t"_blank"台前来回答全班学生和老师的质疑。