我不懂你随笔.docx
骊英****bb
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我不懂你随笔我不懂你随笔总是希望别人懂我,总是希望在别人的世界自己是主角,总希望别人给自己独一无二的感觉,但是,自己尼?总是战在原地等别人为自己付出,错了,就是错了。是我没能给你想要的。2015年,愿得一人心,不是恋人而是朋友的心。当你失去一切的时候,你才知道唯一想要的是什么很多时候,我们总是希望得到别人的好。一开始,感激不尽。可是久了,便是习惯了。习惯了一个人对你的好,便认为是理所应当的。有一天不对你好了,你便觉得怨怼。其实,不是别人不好了,而是我们的要求变多了。习惯了得到,便忘记了感恩。越有故事的人越
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第页共NUMPAGES3页教育随笔-孩子我来读懂你读得懂你有一个故事一直萦绕在我心间:一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎,一个好心人见了,找来一把剪刀替蝴蝶剪开了茧子,结果,蝴蝶轻而易举地就出来了。可是,它身躯臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来……其实,那苦苦的挣扎是蝴蝶本该经历的生命历程,“好心人”因缺少耐心等待而扼杀了那段美丽……这个“好心人”让我联想到了我在幼儿教育中的角色,并由此开始思考“等待”的含义。其实等待并不简单,它需要我用心去解读和诠释……初次相识,期待“美好”初见小白是10月份的一天上午,小白随姥姥
教育随笔-孩子让我更懂你.docx
教育随笔-孩子让我更懂你在现实的学习、工作中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。常见的随笔有哪些形式的呢?以下是小编整理的教育随笔-孩子让我更懂你,欢迎大家分享。并不是所有的孩子都能够让老师懂的他们所有的性格差异和变化。这一时期的幼儿他们受情绪的作用大。我们小班的孩子更是如此。一开始表现不是很让老师满意的孩子,通过后来的一些活动的表现,反而觉得这个孩子的可塑性很大,并没有像自己以前想象中的那么“耐人寻味”!他们在改变,在向前进。反而有些孩子在向后退。我
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孩子,其实我懂你的心教育随笔.docx
孩子,其实我懂你的心教育随笔当孩子们听到班主任没布置一点儿作业,老师安排他们双休要注意的安全以及“吃好,玩好,睡好”后,班里的孩子们从一开始的安静,转而进行戏剧性的转变,当老师口中“放学“一词刚刚脱口,孩子们就像出笼的鸟儿一般,冲出教室,飞快来到走廊排队回家。正要冲出班级门口的当儿,一些孩子们手和口结合,一边甩着“飞吻“动作,一边大叫“老师,ILOVEYOU!”“老师,ILOVEYOU!”接着是群起效应,其他孩子也随之“老师,ILOVEYOU”起来,我不知如何是好,慌忙中只祝福他们星期天愉快!“老师,谢谢