教育随笔-孩子让我更懂你.docx
猫巷****正德
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教育随笔-孩子让我更懂你在现实的学习、工作中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。常见的随笔有哪些形式的呢?以下是小编整理的教育随笔-孩子让我更懂你,欢迎大家分享。并不是所有的孩子都能够让老师懂的他们所有的性格差异和变化。这一时期的幼儿他们受情绪的作用大。我们小班的孩子更是如此。一开始表现不是很让老师满意的孩子,通过后来的一些活动的表现,反而觉得这个孩子的可塑性很大,并没有像自己以前想象中的那么“耐人寻味”!他们在改变,在向前进。反而有些孩子在向后退。我
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教育随笔-孩子我来读懂你读得懂你.doc
第页共NUMPAGES3页教育随笔-孩子我来读懂你读得懂你有一个故事一直萦绕在我心间:一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎,一个好心人见了,找来一把剪刀替蝴蝶剪开了茧子,结果,蝴蝶轻而易举地就出来了。可是,它身躯臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来……其实,那苦苦的挣扎是蝴蝶本该经历的生命历程,“好心人”因缺少耐心等待而扼杀了那段美丽……这个“好心人”让我联想到了我在幼儿教育中的角色,并由此开始思考“等待”的含义。其实等待并不简单,它需要我用心去解读和诠释……初次相识,期待“美好”初见小白是10月份的一天上午,小白随姥姥
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孩子,其实我懂你的心教育随笔当孩子们听到班主任没布置一点儿作业,老师安排他们双休要注意的安全以及“吃好,玩好,睡好”后,班里的孩子们从一开始的安静,转而进行戏剧性的转变,当老师口中“放学“一词刚刚脱口,孩子们就像出笼的鸟儿一般,冲出教室,飞快来到走廊排队回家。正要冲出班级门口的当儿,一些孩子们手和口结合,一边甩着“飞吻“动作,一边大叫“老师,ILOVEYOU!”“老师,ILOVEYOU!”接着是群起效应,其他孩子也随之“老师,ILOVEYOU”起来,我不知如何是好,慌忙中只祝福他们星期天愉快!“老师,谢谢
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我想更懂你——化解与父母的矛盾,建立良好的亲子关系教学目标:知识与能力:理解与父母产生矛盾冲突的原因,学会与父母建立良好的亲子关系过程与方法:通过问题答疑活动的方法,理解与父母产生矛盾冲突的原因,学会与父母建立良好的关系情感态度与价值观:重视与建立和谐、融洽的亲子关系,生活中可以加强对父母的了解、增强与父母的沟通。教学重难点:重难点:如何与父母建立良好的亲子关系导入欣赏歌曲《我想更懂你》。这首歌曲反应了什么?……这节课就来聊聊这个话题:如何化解与父母的矛盾,建立良好的亲子关系。新授1.小测试:我与父母的关