中职学生创新能力的培养探索.doc

中职学生创新能力的培养探索周倩随着我国社会主义市场经济建设的不断推进，具有创新能力的计算机科学和技术人才正成为当前市场上不可多得的香饽饽，所以必须培养中职学生计算机专业的创新能力，经初步探索，可采用以下途径进行培养。一、采用问题式教学，促进课堂教学改革要想培养学生的创新能力，首先要培养学生发现、分析、解决问题的能力，只有学生在平时的学习中不断地发现问题、分析问题、解决问题，其创新能力才能不断地提高。问题式教学的关键是问题的提出，它是认识问题和解决问题的开始，也是驱动学生学习的动力之所在。问题提出以后，可以有效激发学生兴趣，从而围绕兴趣，展开积极思考，通过积极主动地思考，不断地发现问题，分析问题，解决问题，并在这一过程中，促进自身各项能力的提高。二、加强师资队伍建设，促进教师科研和教学水平的提高培养具有较强创新能力的学生，离不开一个高水平的师资队伍，他是建立创新培养体系的基础，因此，学校应培养一支高水平的师资队伍。无论是教育理念的更新，教学内容和教学方法的改革，教师都在其中发挥着最为关键的作用。具体来说，高水平的教师应具备以下素质，首先教师要有与时俱进的教育教学理念，对自己的工作本质和责任有深刻的理解；其次，教师还要有深厚的专业知识和多元的知识结构，面对当前日新月异的科学技术，教师还要有较强的知识更新能力，从而能够在教学过程中，为学生讲述一些比较使用的知识；第三，教师还要有良好的沟通能力，做好教师、学生、学校、学生家长、社会各种教育力量之间的沟通协调工作。三、加强专业课程设计改革，培养学生的创新能力专业课程设计改革是指结合当前实践环节，将一门课或多门课相关的教学内容进行结合，形成具有一定综合性和创新性的设计内容，他一般分为三个层次，分别是独立课程设计、综合课程设计、实习课程设计。独立课程设计主要包括操作系统、数据结构等单一学科的课程设计，主要是用以牢固学生的专业基础知识；综合课程设计则是将多种知识能力综合到一个实验当中，培养学生解决实际问题的能力；实习课程设计则是通过多种方式将实习与毕业设计进行相互结合，在实习当中不断发现问题，解决问题，促进学生解决实际问题能力的提高。四、组织课外兴趣小组，提高学生动手能力中职校园中应有各种各样的活动兴趣小组，对活跃校园文化具有重要的推动作用，计算机专业的学生可以利用各种课外活动，比如程序设计竞赛，电脑文化节、网络文化周等方式将自己的专业知识与各种活动结合起来，从而提高学生的创新能力和动手能力。总之，课外活动兴趣小组的建立应以提高学生对计算机科学和技术的兴趣为主，加强学生将自身专业知识和生活实践相结合为目的，提高学生学习专业知识时的乐趣。总之，在学生创新能力培养体系建设上，我们要遵循人才培养规律，革新教师的教育理念，改革教学内容，转变教育方式，加强学生的实践能力建设，从而为学生创立一个舒适的创新环境，使每一个学生都能有较强的创新能力。