口语交际:有趣的动物(2).ppt
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口语交际:有趣的动物(2).pptx
口语交际:有趣的动物00000大家有疑问的,可以询问和交流00000000注意的事项:a.话题要集中,突出最有趣的地方。b.讲的时候要做到吐字清楚,不啰嗦,音量适中,不扰人。c.为了更生动形象地表达,也可以以小动物的口吻向大家介绍,增加语言的趣味性。认真倾听别人的发言,积极沟通:听的同学要认真倾听,有不明白的地方,要有礼貌地提问或补充。评议谁最棒:全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。假设你来到了一个新班级,如何介绍自己,才能给别人留下深刻印象?看看身边的同学,他们身上也有很多
口语交际·有趣的动物 (2).ppt
说说你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。2.要围绕“有趣”来说一说,可以通过动物的样子、本领等方面。3.话题要集中,突出最有趣的地方。4.认真倾听别人的发言,积极沟通。三、交际范例
口语交际:有趣的动物 (2).ppt
口语交际:有趣的动物状元成才路动物真有趣状元成才路1.想一想:自己最喜欢哪种小动物?它有哪些可爱的或者有趣的地方?2.讲一讲:小组内交流,要讲清楚这种动物最有趣的地方。讲话时吐字要清楚,倾听时有不明白的地方,要有礼貌地提问。状元成才路交状元成才路杨帆:我喜欢树袋熊。树袋熊又叫考拉,是澳大利亚特有动物。它有着大大的耳朵,圆溜溜的眼睛,肥肥的肚子。它喜欢大白天在树上呼呼大睡,真是太可爱了。状元成才路谈一谈声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的
口语交际:有趣的动物(2).ppt
口语交际:有趣的动物动物王国你喜欢动物吗?把你看到或了解到的有趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法,大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣,谁说得好。介绍自己喜欢的动物讲一讲交际示范萱萱:长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物,成年后一般高4-6米。长颈鹿通常生一对角,皮肤上的花斑网纹则为一种天然的保护色。它一般晚上只睡两小时。帆帆:树袋熊又叫考拉,是澳大利亚特有动物。它有着大大的耳朵,圆溜溜的眼睛,肥俊俊:中华鲟被人们称为“水中大熊猫”“活化石”,它可以活很多年呢。它身上披谈一谈
口语交际——有趣的动物[2].doc
口语交际——有趣的动物教学目标:1、发现有趣的动物,能够把自己的发现讲给同学听、2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力、做文明观众,不乱打断同学讲话、3、在引导学生观察大自然,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究有趣的动物、教学重点:1、发现有趣的动物,能够把自己的发现讲给同学听、2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力、做文明观众,不乱打断同学讲话、教学难点:敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力、做文明观众,不乱打断同学讲话、教学时间:1课时教学过程:一、启发谈话,导入新课:同学们上课之