教学艺术与审美化教学.doc

作业标题：教学艺术与审美化教学
作业内容：
2014年哈尔滨市高中教师新课程通识培训研修日志二
日期4,13课程名称教学艺术与审美化教学主讲人范蔚

1.本专题最引起我关注的问题
审美化教学的提出本身就是教学研究的一大进步，审美化教学的求真、至善、达美的特点。2.本专题最能吸引我的观点
教学艺术的形成不是单一的某种技巧的提升后的结3.学习本专题后我的反思
使我了解了审美化教学的特点就是求真，合规律地教学；至善，有效实现目的；达美，获得美的享受，审美化教学的实施，美化教学条件；针对学生审美心理开展教学活动；优化教学设计；审美化教学是通过挖掘教学内容的内在美和运用教学艺术形式的外在美，将教学因素转化为审美对象，使整个教学活动成为内在逻辑美和外在形式美高度和谐统一的审美活动，从而减轻学习负担，获得身心愉悦、提高教学效率的一种教学思想、理论和操作模式评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示)：■满意□一般□不满意
2．我认为今天的培训活动有待改进之处：