分子、原子、离子及元素.doc

分子、原子、离子及元素中考要求内容基本要求目标层次物质的微粒性1．知道分子、原子和离子都是构成物质的粒子。★2．知道什么是分子、原子和离子(含常见原子团)。★3．认识分子的主要性质。★★4．用微粒的观点解释某些常见的现象。★★★原子的构成1．知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般是由质子和中子构成的。★2．知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系。★3．知道原子最外层电子数与元素的化学性质有密切关系。★原子、分子、离子的关系和相互转化1．知道原子可以结合成分子。★2．知道同一元素的原子和离子可以相互转化。★一．知识点：分子的性质考点1．分子（1）分子的概念：分子是保持物质__________的最小粒子。（2）分子的基本性质：①分子的_______和________都很小。1个水分子质量约为3×10-26kg；1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，分子是肉眼看不见的微观粒子。②____________________。分子总是在不断运动着，蔗糖在水中的扩散，湿衣服晾干等都是分子运动的结果。分子的运动与温度有关，温度高时分子运动得快，温度低时分子运动得慢。③______________________。物质的三态变化就是因为分子间的间隔不同的缘故，物体的热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。④同种分子，____________相同；不同种分子，化学性质不相同。⑤分子可以构成物质下列关于微粒的叙述中错误的是（）A．微粒在不断的运动B．微粒间有一定间隔C．物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同D．空气中只含有一种微粒吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（）A．分子很小B．分子之间有间隙C．分子在不断运动D．分子是可分的用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为A．气体分子很小B．气体分子间距离较大C．气体分子可分D．气体分子在不断运动以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（）A．打气筒能将空气压缩B．酒精和水混合后，总体积变小C．物质有热胀冷缩的现象D．海绵能吸水用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A．湿衣晾干——分子不停地运动B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华——分子间间隔变大D．轮胎充气——分子间有间隔下列对生产、生活现象的解释正确的是A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小下列事实不能用分子观点解释的是A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子用分子的知识解释下列现象，正确的是A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化实施和相应的解释不一致的是（）A．50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml(分子有间隔)B．敞口放置的浓盐酸逐渐变稀（分子在不断运动）C．金刚石坚硬而石墨质地很软（金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质）D．温度计中的水银（汞）热胀冷缩科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论解释下列事实或现象：（1）将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积100mL。（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是。（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是；（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是；（4）液化气容易压缩，而水和泥难以压缩，原因是；（5）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，因为。利用微粒的特征解释下列现象：（1）加油站里的汽油已储存在油罐中，但在离油罐一定距离内为什么仍要求“严禁烟火”？（2）白糖加入到一杯水中，白糖会很快消失，但水变甜了，这种现象说明了什么？（3）氧气，液氧和固态氧的状态不同，但具有相同的化学性质，这是为什么？在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水