课堂提问的艺术.doc

课堂提问的艺术课堂的提问。教学之路就是问题之路。课堂提问的有效性直接关系到课堂教学的有效性。一个有效的课堂应当向问题敞开，更要向有价值的问题敞开。但课堂提问的确是一门学问：一个有效的问题从何而来？概言之，它来自教材、学生、教师教学需要的三位统一。首先，教学的问题来源于教师的发现。其次，教学的问题来自于学生。.最后，教学的问题还来自于教材要求。如何引领学生的学习兴趣呢？基本的前提有三条：（一）是教师的知识储备。教师举重若轻，游刃有余，学生自然喜爱并心生敬意；（二）是教师的教学语言。抑扬顿挫、幽默风趣甚至富有磁性的教学语言，学生必会如沐春风；（三）是创设的教学情境。通过相应方法和手段尽量调动更多学生的学习积极性，是激发学习兴趣的重要方略。