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数学第四单元可能性.ppt
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仙人****88
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数学第四单元可能性.ppt
唱歌地球每天（）都在转动。生活中的数学花落在每个人手中都有（）。人用左手拿筷子吃饭是（）的。世界上每天都（）有人出生。1如果让你摸1次，你会摸出什么颜色的球？练一练我能涂小小裁判考考你？成长寄语
2024-06-16
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【新人教版小学数学】第四单元 可能性.doc
1.事件的发生有些确定有些不确定。2.可能性有大有小。1.使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的许多则是不确定的。2.使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.使学生知道事件发生的可能性有大有小能对一些简单事件发生的可能性做出正确的描述并能与同学一起交流自己的想法。4.培养学生初步的分析问题、解决问题的能力。本单元的内容共分三个层次:一是事件的发生有确定性和不确定性;二是让学生体会生活中的许多事件的发生是不确定的但事件发生的可能性是有大有小的;三是让学生对事件发生的可能性大小作出正确的判断。
2023-09-10
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五上数学第四单元可能性.doc
第一课时可能性学习内容：可能性——确定性与不确定性课时：1课时课型：新授课学习目标：使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性；能够列出简单实验中所有可能发生的结果；让学生经历“猜测—实践—验证”的过程，培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。学习重点：体验事件发生的确定性和不确定性。学习难点：体验事件发生的确定性和不确定性。学习过程一、游戏激趣、引入新知同学们我们来玩一个猜一猜的游戏：老师手里有一颗玻璃球，它在我
2024-06-27
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第四单元可能性.doc
1.事件的发生有些确定,有些不确定。2.可能性有大有小。1.使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的,许多则是不确定的。2.使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.使学生知道事件发生的可能性有大有小,能对一些简单事件发生的可能性做出正确的描述,并能与同学一起交流自己的想法。4.培养学生初步的分析问题、解决问题的能力。本单元的内容共分三个层次:一是事件的发生有确定性和不确定性;二是让学生体会生活中的许多事件的发生是不确定的,但事件发生的可能性是有大有小的;三是让学生对事件发生的可能性大小作出正确的
2024-06-04
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第四单元可能性.doc
第四单元——可能性知识点一：事件发生的可能性有三种情况：可能、不可能和一定。其中，在一定的条件下，一些事情的结果是可以预知或确定的，就可以用“一定”或“不可能”来描述，表示确定现象。而在一定的条件下，一些事情的结果是不可以预知的或不可以确定的，这时就可以用“可能”来描述，表示不确定现象。知识点二：事件发生的可能性大小：当事件的可能性的大小与物体数量相关时，在总数或总体中物体数量越多，出现对应结果的可能性越大；物体数量越少，出现对应结果的可能性就越小。知识点三：根据事件发生的可能性大小判断物体数量的多少：当
2024-06-13
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