人教版六年级上册数学第四单元圆第1课时圆的认识教学课件.ppt
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圆圆心r在同一个圆里,有多少条半径?有多少条直径?直径和半径的长度有什么关系?ooo在一个圆里,直径是最长的线段。0o一、请你来当小老师1、在同一个圆内只可以画100条直径。()2、所有的圆的直径都相等。()3、两端都在圆上的线段叫做直径。()4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。()(5)直径长度是半径的2倍。()(6)在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。()(7)画一个直径4厘米的圆,圆规两脚的距离应该是4厘米。()(8)等圆的半径都相等。()(9)半径是射线,直径是直线。()三、选择(
六年级数学上册 第5单元 圆 第1课时 圆的认识教学课件 新人教版.ppt
第5单元圆你能想办法在纸上画一个圆吗?这位同学遇到了什么问题?怎样帮助他?二、画法探究1、下面的图形中,哪些是轴对称图形?3、判断。4、运用圆设计图案同学们,这节课你都学到了什么?课堂小结
六年级数学上册 5 圆 1 圆的认识第1课时 圆的认识课件 新人教版.rar
圆的认识一、问题导向,以旧引新二、自主画圆,认识圆各部分的名称试一试用圆规画圆。直径d判断下图中,哪些是直径,哪些是半径。1.用圆规画一个半径是2cm的圆,并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。2.对用杯子盖,三角尺画出的圆,如何找到圆心?请你自己画一画,试一试。[教材P58做一做]3.(1)餐桌为什么做成圆形?(2)为什么这些都称为圆桌会议?4.学校要建一个直径是10m的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆?五、归纳整理,拓展延伸六、巩固练习4.画圆时,圆规两脚间的距离是6cm,那么圆的直径是()c
人教版小学数学六年级上册《第五单元 圆:1.圆的认识:第1课时 圆的认识(1)》教案.pdf
5圆【教学目标】1.使学生认识圆,掌握圆的特征;理解直径与半径的相互关系;理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值。2.使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。3.独立自学,使学生初步认识弧、圆心角和扇形。4.使学生认识轴对称图形,知道轴对称的含义,能找出轴对称图形的对称轴。5.通过介绍圆周率的历史知识,使学生受到爱国主义教育。【重点难点】1.认识圆和轴对称图形。2.掌握圆的周长和面积的计算公式。3.理解圆周率“π”,掌握圆面积计算公式的推导,会画具有定半径或直径的圆。【教学
2022六年级数学上册 5 圆 1圆的认识第1课时 圆的认识教学反思 新人教版.docx
教学反思《圆的认识》是一节概念新授课,是在学生学过了平面直线图形如长方形、正方形、三角形……后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识。学生经历着一个思维跳跃的过程,是空间思维想象的又一个突破。《圆的认识》既是一节起始课,同时也是一节转呈课,要为后继圆周长、圆面积、圆柱、圆锥等内容的学习奠定基础。本节课的成功之处:课前寻求准备,课后释意生活,让课内与课外紧密联系,将整个数学活动联成一气。课堂伊始,让学生说说生活中的圆,这使学生对圆有了初步的感知,并建立了正确的圆的表象,认识到圆与球的区别,为学生进一步认识圆做