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《台阶》导学案3.doc
2024-06-15
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PAGE\*MERGEFORMAT2《台阶》导学案3时间：班级：姓名：学习目标：1.明确内容，把握故事情节。2.理解“父亲”这个典型的农民形象。3.了解围绕中心选材的方法。重点与难点：1.通过细节描写分析人物形象。2.了解“父亲”,理解父亲。教学流程：导入新课：一.预读台阶读准字音凹凼（）尴尬（）涎水（）嵌着（）粘性（）胯骨（）撬开（）磕（）烟灰门槛（）二.踏上台阶认识父亲（把握情节）1、请用一句话概括文章的主要内容。2、把握故事情节①父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？②父亲怎样造起一栋有高台阶的新
2024-06-15
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台阶导学案.doc
台阶八年级科目：语文课型：新授课授课人：代素迎时间。2013.10.31学习目标.1、整体感知课文内容，了解故事情节。2、把握文章通过细节描写来塑造人物形象的方法。3、感受父亲的形象，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。学习重难点：1、.把握故事内容，分析父亲形象。2、把握通过细节描写来塑造任务形象的方法。课时安排一课时预习导学作者简介字音凹()凼()门槛()涎()水揩嘎(尴尬()（)烦躁()筹()划黏()撬()词语尴尬：微不足道大庭广众低眉顺眼若有所失小说的三要素。本文叙述谁做了一件什么事？结果怎么样了？6.
2024-08-17
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《台阶》导学案设计：陈超【学习目标】积累词语。整体把握课文内容，学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。研读重点语句，感悟人物形象。4．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生积极健康的心态。【日积月累】识记本课生字词【学习流程】一、请你诵读——小步轻迈悟情感1、中速、深情地诵读课文，读准字音，读顺词句。生字词揩瘾掺挪四字词风吹雨淋低眉顺眼微不足道若有所思大庭广众叠词青幽幽黄几几轻飘飘痴痴的高高的拟声词嘎嘎的唿嗒唿嗒刷拉刷拉沙沙声描写父亲劳动的动词坐一坐躺一躺敲一敲按一按硌了一硌晃
2024-07-17
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《台阶》导学案主备人：陈爱慧【学习目标】1．通过关键语句，把握父亲形象的特点。2．理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。3．感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生积极健康的心态。【学习重点】1．通过关键语句，把握父亲形象的特点。2．理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。【学习难点】感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生积极健康的心态。【预习导学】（一）夯实基础。1．注音：凹()凼()门槛()涎()水揩()嘎()筹()划黏()尴尬()撬()2．释义：微不足道：大庭
2024-08-05
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《台阶》导学案【学习目标】1、整体把握课文内容，了解故事情节.2、分析人物形象,体会作者感情。【学习重点】分析人物形象,体会作者感情。【预习检测】读准字音凹凼()门槛()涎()水黏()尴（）尬()撬()胯（）骨门槛（）磕（）烟灰咯（）2.解释词语：微不足道大庭广众若有所失【自主学习】一、读课文，整体感知课文。1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？【合作探究】1、分析人物形象。文中的父亲是一个怎样的人？找出文中能表现父亲形象的句
2024-08-30
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