除数不接近整十数的除法.doc

紫湖中心小学小学数学四年级（上）导学案课题除数不接近整十数的除法课型新授课主备人吴晨芳班级姓名参备人张宗辉张克铭占国继林晨学习目标1、使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数），进行除法估算，并说明估算的思路能2、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。学习重难点主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。课前预学案学习过程复备栏【预习导航】1.除数用几十试商较为合适127÷36457÷49278÷92781÷81（）（）（）（）139÷73283÷64921÷38942÷47（）（）（）（）2用竖式计算157÷29538÷72482÷83课堂导学案【展示交流】1.阅读81页例5，2写出你的计算过程（能写几种写几种）3.自我发现：如果除数不接近整十数，可看作15、（）、（）……来试商。4.你能验算一下你的计算结果正确吗？写出验算过程。5.把81页的做一做用竖式做在下面（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象（二）展示讨论的结果【归纳反思】如果除数不接近整十数，可看作15、（）、（）……来试商。【达标检测】1在商是7的算式下画√457261128214128217（）（）（）2.用竖式计算256÷26137÷15130÷14198÷383.一瓶药100粒，李爷爷一天要吃12粒，够吃几天，还剩几粒（要验算）4.公园里有25盆米兰，月季比米兰多121盆，还有73盆菊花，月季的盆数是菊花的多少倍？教学反思：