高效课堂展示.ppt

高效课堂展示什么是高效课堂1、高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养
A、高效课堂出发“原点”，是从“两率”入手，即解决课堂精力流失率和提高高效学习率；
B、通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习；
C、素质教育的“素质”最主要的是“学习能力”：思维力、生成力、表达力（听说读写）；
D、实现“人”的解放，即学生的解放、教师的解放、学校的解放。
2、高效课堂的特点：
A、三高：高效率、高效益、高效果
B、三动：身动、心动、神动
C、三量：思维量、信息量、训练量
D、三学：肯学、想学、学会3、高效课堂学习方式：小组学习——独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑
4、从“传统”到“高效”的教学比喻
传统课堂是教师抱着学生走，
洋思等一类课改典型均属于教师牵着学生走，
高效课堂是教师放手让学生自己跑着走；
教学是什么？就是教会学生如何学。
5、关于几个教学的比喻。
“养猪说”：饲养员不应该代替“猪”吃食，而只应该把猪养肥；
“育儿说”：让孩子吃饱吃好，而不能替代孩子吃饭。
“妈妈解放”的启示：在襁褓中的孩子让当妈的最累，只有当孩子可以独立“吃饭和行走”时，妈妈才意味着得到了解放。我们学习高效吗怎样才能高效学习让我们展开思维的翅膀