生物多样性及其保护.doc

第十五章生物多样性及其保护金安苑学校八年级生物学（上）导学案第一节生物多样性总第9课时主备：姜琨备课组：教导处审核：学习目标：1、阐明生物多样性的含义；2、举例说明生物多样性的价值；3、说明保护生物多样性的主要意义。学习重点：生物多样性的含义和价值。学习难点：生物多样性的价值。教学准备：多媒体课件学法指导：讨论法学习过程：一、自学导航1.生物多样性，就是及其的多样性。2.生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。3.物种多样性是指生物种类的；遗传多样性是指物种种内的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的的多样性。4.生物多样性最直观、最基本的认识是多样性。5.生物多样性是人类赖以生存的。6.生物多样性的破坏和丧失，将会直接影响。二、合作探究：活动一：探究我国丰富而独特的生物多样性（讨论）教科书42页资料，小组交流完成下列问题。【问题讨论】1、我国裸子植物的种类在世界排名第，是裸子植物最丰富的国家,被称。2、我国在栽培植物和家养动物方面对世界的贡献如何？这些新品种的出现实质上改变了野生生物的什么特性？3、说说我国有哪些生态系统类型？4、从我国生物多样性具有的几大特点来看，生物多样性的含义包括哪几个方面？活动二：讨论生物多样性的价值（讨论）2002年10月，东北虎林园一只雄性老虎将一名工作人员咬伤致死，事后，对东北虎的处理难倒了各方人士。【问题讨论】（1）如果是你，你会怎么处理？为什么这样处理？（2）归纳生物多样性的价值？三、魅力精讲生物多样性的含义和价值。课堂反馈1.下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家2.生物多样性不包括（）A.基因多样性B.环境多样性C.物种多样性D.生态系统多样性3."杂交水稻之父"袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性4.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是（）A.蕨类植物C.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物5.地球环境中最具有生物多样性的地区是（）A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田6.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁7.种植药材利用的是生物多样性中的（）A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.没有价值8.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平五、思维拓展讨论：生物多样性对人类的生存和发展有何贡献？试举例说明。课堂小结生物多样性包括三个层次：的多样性、的多样性和的多样性。生物多样性的价值有、、。作业布置必做：自我评价1、2、3、4选做：思维拓展八、学（教）后反思：第二节保护生物多样性的艰巨使命总第10课时主备：姜琨备课组：教导处审核：学习目标：1、关注生物多样性的现状；2、确立保护生物多样性的观念；3、积极参与保护生物多样性的活动。学习重点：1、关注生物多样性的现状；2、说出生物多样性面临威胁的主要原因。学习难点：确立保护生物多样性的观念。教学准备：多媒体课件学法指导：自学法讨论法学习过程：一、自学导航1.生物多样性面临的威胁主要体现为的速度加快。2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是。3.生物多样性的保护包括和等。4.保护生物多样性的最为有效的措施是。5.是生物多样性就地保护的主要场所。6.保护生物多样性，还应加强和，提高公民的意识。7.造成生物多样性丧失的原因主要有和。8.就地保护是指在生活区域中对濒危生物实施保护。迁地保护是将濒危生物原地进行特殊的保护和管理。二、合作探究：活动一：讨论生物多样性丧失的原因（1）生物多样性面临的威胁主要表现是什么？（2）生物多样性面临的威胁原因是什么？活动二：生物多样性的保护途径途径一:途径二：途径三：三、魅力精讲生物多样性面临威胁的原因。课堂反馈1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵2.保护生物多样性，最有效的措施是（）A.迁地保护B.就地保护C.克隆D.法制管理3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来4.有