西峡县“三疑三探”教学模式操作流程(试行).doc
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西峡县“三疑三探”教学模式操作流程(试行).doc
西峡县“三疑三探”教学模式操作流程(试行)1.“三疑三探”新授课教学流程(试行)一、设疑自探1、围绕教学目标,创设问题情景。2、引导学生提出问题,师生归纳整理,形成自探提纲。3、学生独立探究,解决问题。二、解疑合探(一)小组合探1、围绕自探提纲,小组内讨论自探中未解决的问题,或交流自探心得。2、教师出示展示和评价分工,各小组按分工做好准备。(二)全班合探1、各小组按分工进行展示和评价。2、教师针对学生展示与评价情况,进行必要的点拨或精讲。三、质疑再探学生根据本节内容,提出新的更高层次的疑难问题,由其他学生
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