八年级语文下册 第三单元测试题4 人教新课标版.doc

5用心爱心专心第三单元测试题（四）班级座号姓名成绩一、基础知识运用与积累（32分）1.给下列加点的字注音。（4分）（1）咫尺（）（2）逢蒿（）（3）庇护（）（4）吞噬（）（5）相形见绌（）（6）深邃（）（7）混淆（）（8）哂笑（）2.根据意思写出词语。（4分）（1）美好的程度差不多（）（2）忠实地信仰（）（3）比喻眼光短见识浅。（）（4）形容骄傲自大什么都看不见。（）3.根据文意填写词语。（5分）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（）是令人厌恶的苍蝇蚊子（）美丽可人的鲜花绿草；（）是高深莫测的星空（）不值一提的灰尘（）大自然精巧绝伦的艺术品展示出大自然深邃、高超的智慧。4、把下面的反问句改成陈述句然后比较一下表达效果有什么不同。（4分）（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人在大自然面前卖弄小聪明呢？陈述句：比较：（2）那永恒的运动、那演化的过程不正是她生命力的体现吗？陈述句：比较：5、如果把文中“号称千年不死的胡杨林啊在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊’。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦又像是向谁伸出求救之手！”改成“一棵棵胡杨树只剩下奇形怪状的枯枝”可以吗？谈谈你的看法。（3分）6.请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）（2分）例句：（1）踏破青毡可惜多行数步何妨。（2）春花烂漫请您手下留情。仿句：__________________________________________________7、如果同学把你刚买的书借去归还时却弄得又破又脏可他连声“对不起”也没说。对此你应该怎么说？（3分）8、将下列几个句子改写成一个完整的句子（可增删词语但语意不变）（3分）这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。9.请用一段话把下列三个词连起来要求想象合理联系自然。（4分）足球电脑麦当劳二、文段阅读（38分）（一）敬畏自然（节选）①人们常把人与自然对立起来宣称要征服自然。殊不知在大自然面前人类永远只是一个天真幼稚的孩童只是大自然肌体上普通的一部分正像一株小草只是她的普通一部分一样。②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]（）的苍蝇蚊子还是[乙]（）的鲜花绿草；无论是[丙]（）的星空还是[丁]（）的灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知人本身就是自然智慧的最高体现是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞这么多的细胞不仅能够相互协调而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工每个细胞都有其特定的工作绝对不会混淆从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中人体细胞尽管更替许多次但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了它使人有喜怒哀乐能够思维能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则在创造人体的时候运用了各种美的规律比如对称性、协调性等等使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来让一万亿个细胞协调工作是人类的智慧所不能胜任的。③大自然之所以创造出会思维的生物也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段人的智慧是宇宙智慧的高级形式其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我眼睛来观看她自己借我嘴来表达她自己说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说我的智慧即是自然的智慧我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识我思维即是宇宙在思维我痛苦即是宇宙在痛苦我欢笑即是宇宙在欢笑。所以人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的并不属于他自己所有他只不过是宇宙自我认识的工具。因此人对自然的种种误解也许是自然对她自己的误解吧。④这样看来我就只是宇宙肌体上的一部分一个器官就如同大脑是我们身体的一个器官一样人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命而我只是这个大生命的一个组成部分。让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。1、根据文意将下列4个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）（4分）A、美丽可人B、不值一提C、高深莫测D、令人厌恶2、第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”这样说有什么依据？（3分）3、第③段中作者说：“大自然之