八年级语文下册 第一单元 专题 狼习题 苏教版-苏教版初中八年级下册语文试题.doc

专题狼(一)狼01积累运用1．给下列加点的字注上汉语拼音。缀行甚远(zhuì)屠大窘(jiǒng)积薪(xīn)苫蔽成丘(shàn)眈眈相向(dān)目似瞑(míng)止露尻尾(kāo)假寐(mèi)狼亦黠(xiá)2．解释下列加点的词语。(1)一狼仍从(跟随)(2)并驱如故(原来)(3)屠大窘(紧张为难)(4)顾野有麦场(转头看看见)(5)积薪其中(柴草这里指麦秸)(6)苫蔽成丘(盖上)(7)目似瞑(闭眼)(8)意暇甚(这里指神情、态度)3．选出下列加点词意思相同的一项(B)A．止有剩骨/一狼得骨止B．后狼止而前狼又至/屠自后断其股C．恐前后受其敌/盖以诱敌D．狼不敢前/其一犬坐于前(解析：B项“后”均为“后面”。A项“止”分别为同“只”/停止；C项“敌”分别为胁迫、攻击/敌人；D项“前”分别为上前/前面。)4．用现代汉语翻译下列句子。(1)骨已尽矣而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了可是那两只狼(还)像原来一样一起追赶(屠户)。(2)一狼径去其一犬坐于前。一只狼径直走开另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(3)一狼洞其中意将隧入以攻其后也。一只狼正在柴草堆中打洞企图从通道进入来攻击屠户的背后。(4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是(给人)增加笑料罢了。5．填空。(1)《狼》的作者是清代(朝代)文学家蒲松龄字留仙别号柳泉居士世称聊斋先生。(2)《聊斋志异》简称《聊斋》俗名《鬼狐传》文言短篇小说集“聊斋”是作者的书屋名“志”是记述的意思“异”是指奇异传闻。(3)一狼径去的目的是：意将隧入以攻其后也。前狼假寐的目的是：盖以诱敌。最能表现屠户敢于斗争的句子是：屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。(用原文中的句子回答)。02课内精读一屠晚归担中肉尽止有剩骨。途中两狼缀行甚远。屠惧投以骨。一狼得骨止一狼仍从。复投之后狼止而前狼又至。骨已尽矣而两狼之并驱如故。屠大窘恐前后受其敌。顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下弛担持刀。狼不敢前眈眈相向。少时一狼径去其一犬坐于前。久之目似瞑意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也。身已半入止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6．在与狼的较量中屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？开始时屠户很害怕存着侥幸心理给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来丢掉幻想准备抵抗奔过去倚靠在柴堆下面拿起了屠刀；最后屠户坚定决心勇敢斗争跳起来连砍几刀杀死了一只狼又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。7．结尾的议论有什么作用？这是作者对所写的故事的看法既是对狼的可悲下场的嘲讽也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险但又十分愚蠢在有高度智慧和勇敢精神的人面前终究难逃灭亡的命运。8．通过阅读本文你明白了什么道理？对待像狼一样的恶人不能存有任何幻想要勇于斗争善于斗争主动夺取胜利。(二)母狼的智慧01积累运用1．给下列加点字注上汉语拼音。篝火(ɡōu)幼崽(zǎi)伺机(sì)2．下列词语中有两个错别字请找出并改正。粘稠胸瞠皮筏胀鼓鼓不可思议“粘”改为“黏”“瞠”改为“膛”3．按要求赏析下面的句子。(1)那是我生平见的跑得最快的一只狼不知它从哪儿来那么大的力气像贴着地皮的一支黑箭。(从修辞手法的角度赏析)运用比喻的修辞手法生动形象地写出母狼逃跑速度之快表现了母狼为引开猎人而奋不顾身的“母爱”。(2)在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。(赏析句中加点词语的表达效果)“居然”表明出乎意料“老”表现“我”狩猎经验丰富这两个词更能从反面衬托出狼的智慧与本领。4．狼是一种凶猛、狡猾的动物常出现在文学作品、影视作品中请你阅读下面的文字完成后面的题目。那是一匹怎样的狼啊！湿润的鼻子喷出白气体现出它的健康；两只琥珀色的眼睛神采奕奕透出它的智慧；两只耳朵立在脑袋上似乎永远不会表示臣服；一身茂密的银灰色冬毛下结实的肌肉清晰可见。(1)画线的句子是一个病句请找出语病并修改。用词不当。“神采奕奕”形容精神饱满容光焕发。这里形容眼睛不恰当。应将“神采奕奕”改为“炯炯有神”。(2)汉语里有不少关于狼的成语请写出四个来。示例：狼吞虎咽、引狼入室、狼狈不堪、狼狈为奸。(3)有人说狼凶猛、狡猾应大肆捕捉、消灭你是怎样认为的？谈谈你的看法。示例：生命属于每一个生物人类没有权利去剥夺任何一种动物的生存权利。何况狼是大自然生物链中的一环大肆捕捉或消灭会破坏大自然的平衡。02课内精读阅读文章完成后面的题目。5．“狼”是这篇小说中的“主人公”请说说文中的母狼有哪些特点。文中的“母狼”有毫不逊于人类情感的“狼”的母爱母狼保护小狼的行为表现了它的智慧和牺牲精